第203章 興建學校

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經過深思熟慮之後，主角決定讓這批大工蟻和淡金大工蟻跟隨自己學習一些理論方面的知識。 這些理論知識既有初等數學這類偏向理論的知識，也有具體工藝方面的實用性知識。 隨後，這批大工蟻和淡金大工蟻又跟隨小秘去到「東楊城」裡的各個工作地點實習，掌握了實踐經驗。 經過小半年的學習，在臨近秋末的時候，這些大工蟻和淡金大工蟻才算完成了全部學業。這批螞蟻中，由於智商原因，淡金大工蟻對知識的理解和應用能力要強於大工蟻。 算起來，她們接受教育的時間遠遠長於雄蟻，而且還基本是由主角勞心勞力的親自教導。可以說，這批大工蟻和淡金大工蟻是這個世界裡最理解主角的想法的，也是最有知識的螞蟻。 雖然她們掌握的知識還比較粗淺，比如在數學方面也就達到了人類小學生水平，在工藝方面和新石器時代的人類相當，但這已經象徵著文明的火光在茁壯燃燒。 在這批大工蟻和淡金大工蟻完成學業之後，主角並沒有著急將她們分配到各個急需技術人員的崗位上去。 而是籌建了兩間學校，地點就在「東楊城」的育嬰室附近不遠處。每間學校都可以容納約一百名學生上課，一間學校被命名為“初等技術學校”，由四十隻大工蟻作為教師；另外一間“中等技術學校”則由四十隻淡金大工蟻作為教師。 主角決定將第一批大工蟻和淡金大工蟻全部作為老師，這是個深思熟慮後的決定。這樣就可以儘快培養出第二代學生，也避免讓主角全部的時間都耗費在教學上。 當然，由主角的學生教匯出的學生的素質肯定比不上主角親自教導的，但是她們可以根據工作需要定向培養，也無需培養成全能人才。而平均一名老師才帶兩名學生，也可以提升教學質量。 此外，主角還計劃將教師和未來的技術人員中的佼佼者集中起來，興辦一所“高等技術學校”，不過這是未來的計劃，現在還不具備條件。 有了充足的老師以後，主角又讓蟻后生了兩百枚工蟻卵，準備將她們培育成大工蟻階層。 這兩百枚工蟻卵中，一百枚準備按照三號育嬰室的食物比例培養成大工蟻，另外一百枚準備按照五號語育嬰室的食物比例培養成淡金大工蟻。 這些大工蟻和淡金大工蟻，將先接受“初等技術學校”的教育，隨後大工蟻就畢業分配到各個崗位上。而淡金大工蟻將繼續接受“中等技術學校”的教育後再分配。 既然有了技術學校，主角乾脆把年輕雄蟻的教育也制度化，籌建了一所“政*軍學校”。 這所學校的學生只有年輕雄蟻——雄蟻階層也不會允許其他階層學習這類知識。 這所學校規模比技術學校略大，能同時容納兩百名學生，其中有一個普通班和一個飛騎士班。不過政軍學校的老師卻少得可憐，普通班的老師是蘭博飛，和一名協助他的年紀較大從神使王軍團退役的雄蟻。飛騎士班的老師是蜓鷹客串，其他飛騎士有空的時候也回來授課。 為了方便授課，三所學校都按照會議室標準修建了鵝卵石地面。 ——我是分割線—— 轉眼已是秋末，天氣一天天的寒冷了下來，螞蟻們忙著趁最後的時間拼命收集各類食物，準備度過嚴酷的冬天。 得益於農業上的進步，今年的「東楊城」並不缺乏過冬的糧食。 黃粉蟲和蠅蛆養殖場的規模沒有進一步擴大，因為現有規模已經足夠供養遠超過已有蟻口的肉食消耗，甚至做出的醃肉已經遠遠超過冬天的需要。即便冬天的時候黃粉蟲和蒼蠅停止生長繁殖，也無需擔心缺乏肉食。 在主角點撥下，工蟻們在從事技術工作的大工蟻和淡金大工蟻帶領下，開始從數量龐大的黃粉蟲中，按照它們表現出的形狀，挑選出生長速度最快的、產卵數量最多的、肉質最鮮美的蟲子。只有這些被挑選出的黃粉蟲才能夠在明年開春後生長繁殖。 此外，技術人員還開始研究飼料的配比。以往只是粗放的將各種食物殘渣、嫩菜葉樹葉、草籽等丟進養殖場，造成了部分黃粉蟲消化不良、生長緩慢甚至發病死亡。主角有心改變