第1219章 教育與情報

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例行被吞稿 ———— 在蟻聯國國內，主角提出的新副巢統治體制在大頭蟻一族的武力震懾下，至少表面看起來正在順利實行。 那些剛剛冒出少許苗頭的各副巢的半獨立傾向和集體“貪腐”現象，已經被遏制，相關蟻員要麼受到了懲處，要麼被押往主巢接受監管。 而為了防止類似事情再發生，主角覺得僅僅靠著新的副巢統治體制還是治標不治本。 無論是各附庸蟻族內部的隱患，還是副巢的隱患，究其根本是蟻聯國的政體上存在先天不足。為了給蟻聯國的各族聯合的國家體制打補丁，這段時間以來，主角又計劃並著手推動對國內各族中的螞蟻貴族的教育改革，以及對內情報機關的組建。 之前，蟻聯國內大頭蟻一族的雄蟻中，已經有了比較完善的教育系統，是由年長的、退役的老雄蟻擔任教官，向年輕一代雄蟻傳輸神使王如何偉大的思想，教授一些重要的軍事、行政經驗知識。 這個教育體系的雛形，自主角來到這個世界時就發現早已存在，其他蟻族也都有類似的老帶新的教育方式。主角後來將之進行了改良，仍然未脫窠臼。 而蟻聯國被各附庸蟻族的貴族螞蟻教育目前還是維持著老一套，在各族內部依據傳統自行其是。 除了傳統教育外，主角還構建了職業教育體系，但只有一些懂技術的螞蟻，才需要額外接受各部門的內部職業教育，覆蓋面很小。 主角現在提出了新的要求，規定各附庸蟻族的螞蟻貴族，在破蛹後、婚飛前，都應該接受大頭蟻式的教育，其教官也由大頭蟻擔任。 隨後，教育部便開始組建包含附庸蟻族學生的新培訓學校。 根據規劃，各附庸蟻族的螞蟻貴族在破蛹後，按所處巢穴的位置位於清河北岸、南岸劃分，分別集中在設立於[新楊城]、[拓荒城]兩地的本族學校內學習，各族學生混合在一起，不按族別區分。 這些基礎學校教官由大頭蟻擔任，學習的內容和大頭蟻一族的年輕雄蟻的課程相同，主要是常識類知識，以及培養忠於神使王和蟻聯國的信念。 而在婚飛之後，這些年輕的螞蟻貴族還將根據其表現出的天賦和興趣，分配到各專業學院。 如長於軍事的蟻才將進入軍事部下屬的軍事學院，由退役的老雄蟻為教官，現役的一些名將、甚至神使王本尊也會偶爾去授課，為神使王軍團培養下一代的指揮官。 財政部、蟻口部、農業部、工業部、科研部、工程部、交通部、外交貿易部、教育部也都有自己下屬的學院，分別培養本部門業務需要的蟻才。 像是財政部和蟻口部需要大量能進行十進位制計算的螞蟻，科研部需要具有創新思維的螞蟻，等等。 這樣一來，蟻聯國內就建立了一套從初級到高階，從普及性到專業性的教育體制，即便相對於主角記憶里人類那複雜精細的教育體制還很原始，但在這個螞蟻世界裡，也算是獨一份！ 十年樹木，三年育蟻，年輕一代雄蟻現在基本在破蛹後還要花上三年的時間需要用來學習和實踐，這是一個長期見效的事業。 而為了應對現實的有可能迫在眉睫的內部隱患，主角的另一手是建立對內的情報機關，這是可以迅速見效，又能長期保持內部穩定的舉措。 原先，蟻聯國的軍事部和外交部都有對國外勢力進行情報蒐集的任務，只不過螞蟻文明的特殊性，導致這個世界不太可能有人類那種潛伏的間諜，對外的情報收集更多依賴的是空中的偵查、往來商隊提供的資訊這些比較粗淺的手段，靠的是情報的分析來獲取更多有效資訊。 主角一直很重視對外情報工作，尤其是對文明蟻族或可能威脅到蟻聯國的外部勢力的偵查力度一直比較大，飛騎士就時不時組織以老帶新的長途偵查任務。 就像近期，飛騎士們就發現了2條有意思的情報。 其中一條情報是飛越北部沙礫地冒險深入鋪道蟻帝國南境的飛騎士隊伍提供的，他們發現當地“蚊子”數量非常少，讓本打算遭遇“蚊子”就立刻撤退的飛騎士悠哉遊哉、光明正大的偵查了半個白天。 這支飛騎士隊伍確認了當地的駐軍很