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在講完這個病症和處方後,王忱在給後面的學生看診時,就非常的快了。
一下午的時間,除了講了幾個特殊的症狀,其他的時候,就是給新生看診。
給他們看正常中醫診斷是怎麼樣的。
因為都是年輕人,有大問題的比較少,多少是一些作息時間不對,或者貪慾造成的問題。
當王忱把新生看完,還剩了些時間。
這時的新生們早就被王忱震的一愣一愣的。
這才是中醫嘛,三根手指,把人看的明明白白的。
王忱今天用行動,讓他們知道,醫學的盡頭就該是中醫。
不少人已經想到自己畢業,也能如王忱一樣,三根手指,斷人生死。
收好東西,王忱站起身來,開口道:“好了,方子已經開給你們了,自己把自己弄好。
別到時候出去說自己學的中醫。
然後還被別人看出來身上有問題,這面子就丟大了。”
不少老生都笑了出來。
不少新生們還沉浸在王忱給自己看診的樣子當中。
“我一定要來給你們講這堂課的原因就是,想讓你們在初識中醫的時候,便對中醫的能力,有一個直觀的瞭解。
親眼看看,親身感受一下,中醫到底能厲害到什麼程度。
也算提前帶你們體驗一下大師局,是什麼樣子的。
免得你們學著學著就覺得太枯燥,沒什麼意思。
現在有我這麼個標杆立在這裡,也有助於你們,設立自己的目標。
好了,你們有什麼問題,現在就可以問,不然,就只有下個月,我上來上課,你們才能問了。
當然你要是不嫌麻煩,跑醫館來問,我也能給你解答。”
王忱說完,下面便有學生舉手:“王老師,我們學的課程好像只有原中醫學專業的一半,這沒有問題嗎?
而且我查過,好多考行醫資格證的學科也沒有。”
聽到這個問題,王忱微笑道:“放心,你們的行醫資格證,是不考那些東西的。
學校會考慮不到這些?
至於你們的學科只有一半是,因為你們主要學的東西,就是這些。
其實還可以再少一些的,但是不讓過,所以就成你們現在看到的這些了。
另外你們的在校學習時間其實只有一半,另外一半的時間,是要去臨床實習的。
課程多了,就沒辦法臨床了。
其他還有什麼問題?”
當王忱的話說完,白穎純立刻舉起手,王忱點頭示意了一下。
白穎純站起來看著王忱認真的問道:
“王老師,我有個疑問很久了,看您今天給我們看診,我的問題其實已經通了一半。
但還有一半,我真的想不通。”
“你說”
“雖然我還沒有用藥,但我知道您的藥肯定能治好我。
但中醫為什麼就到了現在這個情況,國家不知道中醫能治病嗎?
為什麼還是現代醫學為主,中醫為輔。
而且哪怕知道現代醫學看不好病,人們還是習慣去醫院,而不是去找中醫治病?
我們學中醫的前途在哪裡?
您推動這個經方班又是為了什麼?”
白穎純的問題把王忱問的一愣。
姑娘你是來學醫的,不是來學怎麼給國家提意見的。
但這時下面的所有學生都齊刷刷的盯著王忱,他們想聽王忱是怎麼回答這些問題的。
王忱沉思片刻後,開口道:“我推動這個經方班,是想為傳統中醫的傳承找一條路出來。
剛剛也說了,你們也
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