第140章 催婚

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發現問題，解決問題，這是李二當帝王以來的標準。

人才問題並沒有到顏白所說的那種地步，這麼大的一個國家，每年安排千餘人“就業”根本就不是多大的問題。

問題的根源是想不想做，不是難做。

樓觀學現在也在慢慢的改變。

建立之初，那些不及第者選擇在樓觀學繼續讀書，繼續考試，這樣復讀的學子佔了大半，他們是樓觀學的生源來源。

樓觀學從默默無聞到被世人皆知靠的就是這批人。

因為那時候樓觀學學生少，對比之下就佔大半，現在樓觀學學生多，這群學子佔比就很小，每年也就百十人而已。

如果沒有樓觀學，這才是大唐該有的模樣。

但也不是每個學子都會選擇繼續考，有些考不上的就會回到他們自己出生的地方，做學問，當鄉老，然後找幾個弟子繼續教。

也不是科舉不及第了？

不去做官了？

他們這群讀書人就會過面朝黃土背朝天的日子。

他們可是讀書人，在大唐自讀書識字起就高人一等，他們回到地方自然是人上人，過的日子堪比官員。

這還是一般的讀書人。

像樓觀學這樣的，平日學的是君子六藝，占卜、醫藥、打鐵、種植都會一點點，會的雖然不多，算不上精通。

但他們腦子有想法，知道這些事情的流程，到了地方就有人，經過他們的指導之後就會從無到有。

而不是兩眼一黑。

沒有天生就會做官的人，也沒有天生就會一切的讀書人，位置決定立場，屁股決定腦袋，這句話是無比正確的。

只有你到了那個位置，你才會去思考你的職責。

只不過，你學問的高低決定了你位置的高低。

皇帝要在樓觀學議事，這可是破天荒的頭一次，三省六部的官員在樓觀學議事也是破天荒的頭一次。

樓觀學的階梯大教室在獨孤漸明的安排下用清水細細地擦拭了五遍。

獨孤漸明應該有強迫症，非要擦拭到抹布入盆水不黑的地步，他的這個安排把狄仁傑折騰的要死。

狄仁傑已經在找人了，準備到時候跟獨孤漸明幹一場。

不過希望看著很渺茫。

如果醫署的康石不出手，狄仁傑他們是沒有跟獨孤漸明一戰之力的。

上過戰場，親手砍殺過敵人的人，氣質都很不一樣。

階梯教室沒有桌椅，臺階就是座位，這樣容納的人會更多，擠一擠就是一個座位，而且具有聲音回隴的效果。

書院上大課的時候。

也就是像孔穎達、令狐德棻、于志寧，還有許敬宗這樣的大儒、才子來書院講課的時候才叫大課。

高年級的學子們會帶著蒲團來這裡聽課。

低年級和中年級的學子聽不了，只有像狄仁傑這樣的官宦子弟，從小就開始接觸學問的學子才能進來聽。

因為大課的話題過於高階，“之乎者也哉”只是最尋常的知識而已，中低年級的學子聽了容易知障。

說白了就是聽不懂。

三省六部的官員來了墊子肯定不夠，趁著天色還沒黑，獨孤漸明帶著一群人，騎著馬就朝仙遊寺衝去。

仙遊寺的鋪墊很多，還帶著寧神的檀香，拿來用最好。

學子的蒲團其實可以用的，只不過有些不美觀。

因為這是私人物品，好多學子的墊子上都寫著罵人的話，什麼不為人子只是最基本的，難聽的更多。

之所以寫在鋪墊上，目的就是有朝一日超過你，把你坐在屁股底下，算是一種激勵自己的方式。

獨孤某望著獨孤漸