第9部分

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是為了炫耀什麼，只想告訴諸位，一定要有正確的人生觀、世界觀、價值觀，你們的一舉一行會直接影響到自己的孩子。是，這個社會存在著很多不好的現象，但是你們願意看著自己的下一代同自己一樣嗎？勾心鬥角、爾虞我詐、阿諛奉承、投其所好。。。。。。這些都是不好的、不對的。你們要把自己的每一天過好、過得舒心、過得無愧於本心，也只有這樣，才能夠真的讓那些為共和國的事業而犧牲的英雄們的在天之靈的以告慰。”

“兩分鐘到了，就這樣吧，謝謝同志們能夠聽我這個老頭子叨叨。”

作為一名軍人，對於時間是極為敏感的，兩分鐘一到，王亮便戛然而止，不超時一秒。

啪啦啪啦啪啦啪啦啪啦

幾秒的沉寂之後家長們便為王亮鼓起了最為響亮的掌聲，這是發自於內心的，真誠的，走心的。

戰擇天被驚呆了，她萬萬沒想到王爍的爺爺會有這樣的背景和經歷，值得欽佩和敬畏。

不過敬畏歸敬畏，如果待會王亮還是“冥頑不化”讓孫子王爍去當體育生的話她還是要戰鬥的！

家長委員會的投票結果出來了，透過社交工具發起不記名投票，簡單、方便、快捷，王亮並沒有當選為家長委員會的委員，而是委員長！

家長委員會，顧名思義就是由家長代表成立的組織，作為與學校溝通的橋樑，關注學生的教育。家長委員會是增進學校與學生、家長之間溝通的橋樑。

顧名思義，委員長是老大，他的任務是統籌委員們展開工作。

王亮自知自己沒有這個閒工夫當這個委員長，便主動讓賢了。

第一個議程完成，接下來戰則天透過投影儀公佈期中考試的成績，並就每一位同學的成績展開深入剖析。

當然，後兩個議程是合在一起進行的，因為文理分科同學科成績是有直接關聯的。

王亮的視力還算好，能夠看得清楚螢幕上那密密麻麻的字，王爍這小子的成績還算說得過去，全班四十人排第十八，中上游。

仔細看了看孫子各科的分數，還算均衡，沒有瘸腿的科目。

王亮向來是反對讀死書的，應試教育真的是毀了一代又一代人，培養出來的都是些高分低能的傢伙。

放眼世界，筆試沒有一個國家能夠考得過中國學生，而在面試的時候中國學生往往表現極差，被外國學生狠狠地甩在後面。

學習的目的是應用，王亮更注重的是實用。

對於書本知識，掌握就好，不必吹毛求疵，更重要的創新精神和實踐能力的培養。

“氣死我了，這個小王八蛋，還真給老子長臉啊。”

聽到大胖子周天咬牙切齒的聲音，王亮不由得尋摸起周天宇的名字，看看什麼樣的成績能把他爹氣成這個樣子。

好找，特別好找，第一名，倒數的。

為了避免慘劇發生，王亮不由得安慰道：“一次考試也說明不了什麼，孩子是發展的人，咱們做家長的要用發展的眼光去看待他們，可不能打罵，這樣只會讓孩子更加畏懼和厭惡考試。”

周天倒笑了，道：“哈哈，爺爺，您誤會了。這成績好壞我倒不在乎，我更在乎的是孩子情商的培養。我生氣是因為這次恐怕又被班主任留下開小灶了，哎，您是不知道啊，他們班的這個班主任操蛋著呢。”

“額，那你還真是挺奇葩的。”周天的話讓王亮不由得對他刮目相看，此人絕非暴發戶，大智若愚，看著蠢蠢的，實際上比誰都精，一個高情商的人。

“嘿嘿嘿。”周天訕笑。

就在兩人聊著天的時候戰則天分析到了王爍身上，她連連發問：“聽說王爍同學要當體育生，王爍爺爺您知道這件事情嗎？您怎麼看呢？難