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劉丹青的話得到了大家的一致認同。
“沒錯，做節目和教導學生那是兩碼事，俗話說隔行如隔山，節目做的好，不一定就能教好學生。”
“孫院長，您要不再考慮一下。”
“我這邊有一個認識的老師，水平相當的不錯，哪天您見見？”
周立行也接上話說道：
“正如幾位老師說的一般，電視節目講究的是吸引人的眼球，而咱們教導學生講究的是務實，這根本就將是背道而馳的兩條路，剛才小劉也說了，他在節目中講的那些東西根本就不嚴謹，沒有經過證實的東西怎麼能夠教給學生呢，這不是誤人子弟嗎？”
這時，一直都沒有說話的夏銘，忍不住了。
好好的怎麼就扯到我的《百家講壇上去了，還說我的節目不嚴謹？
他掃了一眼會議室的眾人，笑道：
“諸位剛才所說的話，恕我不能苟同，我的節目不夠嚴謹，大家可以明明白白的指出來，比如具體是哪一期節目，哪一段話，大家都是教育界的翹楚，咱們可以談論討論。”
“關於嚴謹這個問題，我也不贊成剛才幾位老師的看法，雖然我也承認研究學術的的確確應該要嚴謹，但是嚴謹就不代表說是沒有被認證的、被下定論的東西就不能將出來，日心說大家都知道的吧，那是不是真理？但是當時的世界上根本就沒有任何一種儀器能夠證實這個說法，那是不是當時這個猜想就不能被提出來呢？諸如此類的數學、物理猜想十分的多，雖然這些沒有被證實，但是它們都是客觀存在的，難道提出這些猜想的科學家都是不夠嚴謹嗎？”
“學術的研究，本來就是要大膽假設，小心求證，這是一個分析、推理、論證的過程，就拿歷史來說，咱們光看史書的記載就可以了嗎？當然不行，史書也只是當時的統治者，想要留給後人看的東西，摻雜自己的主觀意識，想要明確的瞭解一段歷史，那要透過民間記載、考古發掘等等一系列研究才行，大家說對嗎？”
夏銘的一段話下來，直接就把周立行幾人說的啞口無言。
孫連平看著夏銘，眼神之中露出了一絲笑意，這小子果然不是省油的燈，自己之前還擔心他招架不住，現在看來是自己想多了。
就憑他這張嘴，走到哪裡都吃不了虧。
雖然夏銘一番話有理有據，但是底下依然有人不服氣。
“夏銘畢竟還在電視臺主持節目，他的課程根本就保證不了。”
“這個不是問題，他那邊的節目已經結束了，最近兩個月完全可以在學校任教，先讓他做一個代課老師。”
“這兩個月是沒有問題，可是下個學年呢，而且他應該不會一直不做節目吧？”
“先不考慮那麼的長遠，如果在這兩個月的時間裡，他的教學效果不是那麼的理想，我會再請別的講師過來。”
“學生們的課業原本就落後了兩個月，現在想要趕上進度的話，課程安排會非常的緊密，夏銘沒有任何的教學經驗，他能夠適應的了嗎？”
“呵呵……”孫連平笑道：“這也是我邀請夏銘來最主要的一個原因，夏銘之前在錄節目的時候，曾經有過一天不間斷，連續錄十幾期節目的創舉，課程緊密不是問題，至於經驗嘛，大家都前輩，多多提攜一下新人也是理所應當的。”
會議室的眾人這一次是真的無話可說了，他們也看出來了，孫連平這是鐵了心要用個在夏銘啊。
“既然大家都沒有什麼疑問了，那就舉手表決一下，反對夏銘來文學院任教的請舉手。”
周立行沒有絲毫的猶豫，立馬就將手舉了起來。
而白玉蓮和劉丹青見對方都在觀察情況，都沒有將手舉起來。
最後只有周立行和另外
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