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鼠人給戴老師好感,乃至最後被同學們說成是戴老師的乾兒子,也就是緣於成績,而且是一次公開面批試卷的成績。

和在小學時一樣,內向少言的鼠人,平時不太會跟老師交流,但畢竟上了初中,課堂回答問題還是有進步。他不會像有些同學那樣,會的問題手舉的高高,躍躍欲試搶著回答,但如果有題目老師問一圈還是答不來,他也會以眼神與老師交流或微微豎起手,回答難一點的題。一個學生,平時考試成績好,回答問題又如此善解人意,哪有老師不喜歡、不倚重的,況且後來擔任學習委員了,學習委員幹什麼的,就是上課專心聽,關鍵時課堂上能回答問題啊!上課專心聽,在黃步雲老師當班主任時,已是班上的標杆了。班會課上,黃老師就常講,“鼠人怎麼能做到的呢?”

的確,鼠人在這方面確實做得不錯,不管是哪位老師的課,都能做到不為周邊環境所影響、干擾。在學校學習,他不比別人用功多少,而在於心靜善聽課。再有就是他不愛體育運動,初二時一個教室空出來,學校安排做乒乓球室,許多同學很新奇,去學打乒乓球,可想學的人多,到那要排隊等,鼠人去過幾次,感覺在那等,耗時間,挺沒意思的,遠沒有在教室看書輕鬆快樂享受。正因為這許多因素,鼠人哪科都比別人學得好,考的成績高。

就說這次面批歷史考卷的事,鼠人清楚記得是考中國近代史的內容。“讀史使人明智”,他明白這個道理,喜歡歷史;對歷史知識,不僅歷史事件、年代、朝代記得清,而且對背景、意義影響等大段文字的內容也記得牢,能準確把握,要點複述全面不遺漏。這歸功於他記憶有方法,他不是眉毛鬍子一把抓地從頭到尾硬背,而是先看通了,條分縷析分點記,不求與原文一字不差,但求原文有的幾點意思一定涵括。這樣的學習方法使他受益匪淺,往往考試得高分,獨佔鰲頭。

那天曆史期中考過後,戴老師來看寄宿生晚自習。他考試後改卷子向來很快很及時,還有教幾何的夏文瀚老師也往往這樣,上午考,下午成績就出來了,而且貼在辦公室外面的牆上。這樣做,對考得好的同學有激勵作用,但對考得差的挫傷打擊也不小。但這就是各個老師的風格,學校也不會硬性規定該怎樣做,不該怎樣做。戴老師做法相對溫和一點,改得快,同學來問他會告訴,打聽別人也不反對,這樣全班同學的情況也就很容易瞭解得差不多了。

那次批卷的情況也就是這樣的,前面考了就批,同學們有空也就隨機去問,他的溫和性格使同學們與他親密無間。到上晚自習前,全班同學的歷史卷大部分都批出來了,大家考得都很好,幾乎都是90多分,一片喜氣洋洋。只是到當時為止還沒有100分的,大家也知道鼠人的試卷還沒有改。鼠人到底能考多少呢,會不會得100分,或也像那些優秀同學只得98、99分呢?戴老師晚自習時就是帶著這個巨大的懸念來的,也許他跟同學們一樣,也想及早揭曉這個答案,他提前了十多分鐘到教室。好幾位同學立刻圍上去,催促著,看他批,前面幾張其他同學的試卷批過,成績都不錯。

最後翻出鼠人的卷,同學們的眼睛都在標準範卷和鼠人的卷子間來回掃,戴老師也放慢速度,一題一題判對錯。沒有懸念,前面的全對,就剩最後一道大題了,問太平天國運動的革命性質和歷史意義的,不少好同學都在這上面扣分了,戴老師讓同學仔細看,與範卷答案相對照,少數摳字眼的覺得要扣點分,多數人覺得意思全面,都達到範捲上的要求了,可以不扣分。最後戴老師在卷子上打了滿分,並且用他那浙江口音說:“沈棟,100分!”同學們都笑了,這是全班唯一一個100分!

看戴老師平時的言談,他確實有點特別喜歡鼠人,鼠人也是明白的,心裡也挺喜歡他,但鼠人根本從來沒想過成為他乾兒子的事。倒

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