第138章 成功學大師何雨柱

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何雨柱化身為成功學大師開始對劉海中進行洗腦，於是接著說道“車間那麼多工人，領導為啥要提拔推薦你呢？既然想讓領導提拔和推薦，那就得和別的工人不一樣，怎麼樣才能和別的工人不一樣呢。舉個例子，車間裡面如果就你一個人是8級鍛工，別人做不了的零件你能做，這樣是不是就顯得你更優秀。”

劉海中聽完想了一下問道：“柱子，我們車間現在一個8級鍛工也沒有，二大爺現在才是7級鍛工，我們車間和二大爺一樣都是7級鍛工的人有好幾個呢，你還有其他的方法嗎？”

何雨柱接著說道：“其他的辦法也是有的哦，如果你在工作期間做出了對工廠或者對咱們國家有著重要意義和影響的事情，那就可以被視為重大貢獻啦！”

劉海中聽到這裡，迫不及待地追問：“柱子啊，那到底要做些什麼樣的事情才能夠算是重大貢獻呢？”

何雨柱沉思片刻後回答道：“二大爺呀，我對你們鍛工這個行業的生產狀況並不是特別瞭解，所以具體哪些事情可以算作重大貢獻，我也很難給出一個確切的答案呢。不過既然涉及到生產方面，無外乎就是那麼幾種情況吧：第一點呢，就是針對零件的鍛造過程中的生產工藝，提出一些非常關鍵且有效的改進措施，這樣一來就能夠極大程度地提高生產效率啦；第二點呢，目前咱們國家正在全力推動工業的快速發展，迫切需要一大批具備高素質的產業工人。如果你能夠成功摸索出一種既簡便又高效的高階鍛工人才培育方式，這肯定也能被看作是一項重大貢獻喲！”

劉海中聽完何雨柱的話不好意思的問道：“柱子，二大爺的文化水平有點低，你說的生產效率是什麼意思啊？二大爺沒聽明白，還有你說的培養高階鍛工的方法我聽懂了，不就是帶徒弟嗎，這帶徒弟也能算重大貢獻。”

何雨柱聽完劉海中的話，不由在心裡笑了一下，就這文化水平還想當領導。何雨柱內心雖然對劉海中的學歷有些看不起，但是卻還是耐心的給劉海中解釋道：“二大爺，生產效率就是加工零件的速度，簡單的說就是加工一個零件需要半天的話，你研究出來一個方法，半天能加工出來2個，這就是屬於提高了生產效率。”

“帶徒弟和帶徒弟是不一樣的，打個比方你現在手把手教，一個人最多能帶10個徒弟，而且你還不能保證每個徒弟都能和你一樣都成為7級鍛工。但是你現在創造出來一個方法，可以同時帶100個徒弟，而且100個徒弟按你的方法可以很快上手，最後如果這100個徒弟裡面你帶出來10個8級鍛工，到時候你把這個方法總結出來寫成書，把書交給國家，等到你的方法在全國推廣開，全國得出多少個8級鍛工，你為國家培養了那麼多8級鍛工絕對算得上重大貢獻。”

劉海中聽完何雨柱的話頓時感覺熱血沸騰，恨不得現在就去研究，見何雨柱停下不說話了劉海中開口問道：“還有嗎，柱子？”

何雨柱搖搖頭說道：“沒了，二大爺我該說的說完了，對了，二大爺，方便說一下你的學歷水平嗎？”

劉海中老臉一紅說道：“二大爺的學歷算下來應該是高小吧。”

何雨柱在心裡偷偷笑了一下說道：“二大爺，我得提醒你一下，你要是真的想當幹部的話高小的學歷可不行，我建議你晚上下班最後去參加街道辦組織的掃盲班，你得加強自己的知識儲備，不然萬一你們車間的領導想提拔你當幹部，結果讓你上臺發言呢，你卻寫不出發言稿，這會嚴重拖你的後退的。現在不是艱苦奮鬥的年代了，廠裡對領導幹部的知識水平還是有要求的。”

總算知道為啥劉海中在四合院開會時，動不動就卡殼不知道該咋說了，高小學歷說白就是小學四、五、六年級，看劉海中樣子肯定沒上完小學，估計也就是小學4年級的水平。嚴格說起來