第90章 映象對戰

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網路上一直流傳著這樣一種說法，精靈的培養，關鍵在於能量的積累、技能的開發以及性格的培養。

對於小精靈而言，能量的積累無疑是重中之重，然而每隻小精靈每天的能量汲取都存在上限。

在這種情況下，就需要注重技能的開發，每一隻優秀的小精靈都是在達到能量汲取的上限後，兼顧後兩種發展。

技能的開發主要分為三個階段，第一個階段是能夠使用技能；第二個階段是在此基礎上，使用技能的速度更快、威力更大；至於第三個階段，則是將技能開發出自己的特性，不再拘泥於原有的招式。

在對戰場內，姜夢老師身著教師職業裝，手持教棍在空中比劃，向同學們講解。

這時有人突然問道：“老師，如果每天的能量汲取無法達到上限怎麼辦？”

姜夢老師深深地看了一眼，然後冷漠地說道：“那我建議你換一隻精靈。”

這話一出，眾人驚愕！

但姜夢卻自顧自地說道：“小精靈在達到精英級之前無法主動吸收天地能量，只能依靠身體裡的細胞本能自動吸收能量。”

“而資質越高的小精靈，自動吸收的速度也就越快，你無法吸收到上限的原因只有兩個，要麼你的小精靈資質太低，要麼你所在的環境能量濃度太低。”

“所以我建議你要麼換一隻小精靈，要麼換一個能量濃度高的環境。”

眾人臉上的驚訝被姜夢盡收眼底，她只得語氣稍微溫和些解釋道：“能量的積累是每隻小精靈的必修之課，只有每天將能量的汲取達到上限，才能為日後的突破晉級奠定最堅實的基礎。”

據研究顯示，精靈在精疲力竭時，吸收天地能量的速度會更快，這也是有人讓精靈持續訓練的原因。

姜夢老師手中的教棍一指，眾人急忙四散開來，各自訓練精靈。

“天哪，秦川你竟然已經有第三隻小精靈了。”李沐瑤驚歎道。

“哇～～”羨慕、嫉妒、驚訝，此起彼伏，同為火箭班的學生，差距為何如此之大？

他們光是照顧一隻精靈就已應接不暇，疲憊不堪，而秦川卻能同時兼顧三隻精靈的培養。

在訓練場一角訓練小火龍的葉子逸撇了撇嘴，放出了自己的第二隻精靈——火球鼠。

“咳咳咳。”葉子逸試圖咳嗽幾聲以吸引他人的注意，可惜眾人的目光都被兩隻搬運小匠吸引了。

只有李沐瑤看到了他這副自顧自的表演，不禁捂著嘴偷笑。

這讓葉子逸感到十分尷尬，不知為何，他突然覺得鼻子上長出了一個紅點。

為緩解尷尬，急忙看向一旁熱鬧的一群人，試圖轉移話題。

“兩隻搬運小匠，這也太巧合了吧。”

“狹路相逢勇者勝，兩隻相同的精靈對戰，我還是第一次見到。”

同學們看著對戰場地中央的兩隻搬運小匠，議論紛紛，對於這種一模一樣的精靈對戰，他們也感到十分新奇。

站在場地的一邊，秦川看向對方的搬運小匠。

b＋級的資質，雖說比不上他的，但是也絕對不低，遺傳招式方面只有一招音速拳和連續拳，不足為慮。

唯一值得注意的就是它的特性——毅力。

（毅力：如果變為異常狀態，會拿出毅力，攻擊會提高。）

對方有這個特性，估計八成給自己的精靈帶了類似劇毒寶珠、火焰寶珠之類的，用來觸發毅力特性。

兩隻搬運小匠在場地上不斷揮舞著木材，鬥志昂揚，不過讓眾人注意的是兩隻搬運小匠的武器木頭顏色竟然不一樣。

這一點秦川並不意外，他不認為趙泰會給他的搬運小匠隨便撿一根木頭當武器，肯定也是和他一