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聽南看著她臉上沒有一絲惱色,繼續講:“他下意識地收住,但沒有成功,最後將自個徹底驚醒了。當時,課堂上所有的目光都聚焦過來,但盧教授還在講他課,彷彿並沒有聽到鼾聲。金同學心存僥倖,可教授講完一個段落問,剛才是誰發出來的聲音,瓦釜雷鳴似的,他只得站起來。盧教授問他是背誦詩文,還是期末考試成績降一個等次。”

“我猜他選背書吧?”宋雅麗聽得津津有味。

“是的,他選了背書,因為語文成績本不太好拿高分,很多人都碰巧在及格線上,降一個等級那就過不了。盧教授說,就背課本里的,你的學號是多少就背那一頁的詩文。”

宋雅麗急著問道:“他背出來麼?”

“金同學傻眼了,如果是前面幾頁,學過的,他也認真聽課了,課文也反覆讀過了,自然是能背的。

可他的學號是34號,課還沒有講到那一頁,根本背不出來呀。他的同學就想幫幫他,喊了一聲,‘他的學號是5號’。

金同學抬頭瞥了一眼正凝視著他的教授,冷靜了一下,還是說了自己的真實學號。

教授微微點了點頭,金同學按學號翻到那一頁,竟是一篇巴金的短文,選自他的《真話集》。這文章他還真讀過,但背是背不出來的,其中只有幾句警言妙語是記得的。

他頗為尷尬,也只得說實話,全文背不出來,但他說了這篇文章的大概內容,把記住的那幾句警言妙語,一字一句清晰地背出來,還特意講了巴老這本書的寫作背景。

然後,盧教授揮揮手,讓他坐下了,也就只說了一句,如果你晚上好好休息。白天好好聽課。你會講得更好。”

“這是批評還是表揚他呢?”

“表揚,你猜他期末成績如何?”

“一定很好!”

“是的,盧教授雖然處罰了他,批評了他,也鼓勵了他。金同學得到了令人愉悅的鞭策,從此大學語文成了他最:()步步清風邁坦途

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