第224章 想學童聲唱法的小兕子！

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大樓的三樓，是聲樂教室，這一棟樓面積很大，環境也很好，很多的教育機構都在這裡紮根。

畢竟這是錢塘，說句難聽話，這裡的孩子一出生，就比很多地方的人，領先了不止一大步。

這樣的興趣班大樓，整個錢塘不少於20座。

小兕子一來到三樓，就眼睛發光。

聲樂的教學不止是流行唱法，咱們國家的聲樂主要是訓練三種。

通俗、民族、美聲。

還有一種其實是戲曲。

戲曲嚴格來說是被單獨分出來的，因為戲曲內容有很多，光京劇就分奚、尚、梅、程、荀等，然後還有根據語言來分類的川劇、越劇、粵劇、豫劇、秦腔、呂劇、閩劇、漢劇、評劇、崑劇等等。

而且最主要的是，戲劇本質，是舞臺劇的一種，或者說舞臺劇，就是和戲曲一樣，配合聲光舞美的一種表演。

陳澤看了看，三樓只有一個梅派的京劇和一個越劇。

“小郎君，她們唱的什麼呀？”

小兕子和陳澤倆人在教室邊上聽了一段，結果都聽不懂，但是韻味很棒。

說實在的，現在年輕人為什麼不願意聽京劇聽越劇？

一個主要原因，就是聽不懂。

不是說聽不懂故事，而是你唱的啥，我們聽不懂。

腦子裡沒有相對應的文字。

但如果帶上字幕，那就喜歡了。

陳澤有時候刷個小破站，偶爾也會刷到京劇之類的，也會開啟看一看，只要是帶字幕的，那還是能聽一段的。

最頭疼的就是那種詞兒快還不帶字幕的，壓根不知道唱的啥。

“我也不知道！”

陳澤和小兕子想試一下，陳沅翻個白眼——倆文盲！

往前走，前面好幾個教室都是流行樂的教室，這年頭流行樂賺錢啊，民族樂和美聲，那都是具備專業性的，而流行雖然也具備專業性，但是普遍性更高。

君不見，人家文工團裡的民族大佬，都跑出來唱流行樂了嗎？

“嘖嘖，京劇那邊一個教室就七八個人，這流行樂，五個教室全滿！”

流行樂就是通俗樂，準確的概念是商品音樂，主要是以盈利為目的性創造的音樂，不可否認部分也存在藝術性，但是商品性質才是第一的。

當然，也有一部分通俗樂並非是向錢看齊，例如很多的“紅歌”，甚至是國歌，準確的說，通俗樂的概念，是以“通俗”為準的，而通俗代表的，是通俗易懂和流傳性。

“現在音樂賺錢啊，還能出名！”

的確是如此，伴隨著大娛樂時代的到來，很多人削尖腦袋都想進入娛樂圈，尤其是在資本入場之後，明星們的薪資是一天一個價格，隨隨便便拍一部電視劇幾千萬的片酬你敢信？

而玩音樂的也賺錢啊，只要來一首爆款歌曲，就可以上各種的綜藝混臉熟，然後不斷的在綜藝圈子裡混，但是這都只是刷臉的，真正還得看線下的走穴演出，唱一首歌就幾十萬甚至是上百萬收入。

實在不行，找一首節奏感強的歌，抄襲一下，上個抖音，萬一火了，幾億播放量，指不定還能上春晚呢！

陳澤搖了搖頭，小兕子在門口聽的很開心，流行唱法最適合普通人。

從唱法難度上來說，流行樂是三種唱法裡最簡單的。

甚至是五種唱法裡最簡單的。

通俗、美聲、民族、原生態和童聲。

“兕子，我們去前面看看！”

“我想聽完呀！”

小兕子抬頭哀求的看著陳澤，陳澤無奈只能陪著聽完裡面的歌曲。

“兕子，你很喜歡唱歌嗎？”

陳沅對著兕子詢