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時間來到開學第三天,新的一天拉開帷幕。因為有了課本,早上去了學校之後就要開始朗讀,所以第一節課也就是所謂的早自習時間,被安排用來大聲朗讀。教室裡傳出朗朗書聲,彷彿是一場激昂的交響樂。

這節課下課之後,就進入了正式的課程。早自習時,同學們都格外認真,一個個挺直了腰板,全神貫注地盯著課本,朗讀的聲音很是洪亮,那整齊而有力的聲音迴盪在教室裡,充滿了朝氣與活力。我們的班主任,也就是語文老師,早早地來到教室監督我們,她時而在過道中踱步,時而停下傾聽某位同學的朗讀,眼神中滿是欣慰和期待。

第一節課就是班主任的課,大家都正襟危坐,充滿期待。然而,她沒有像我們預想的那樣開始上課,而是要給我們安排班幹部。原本我以為這和我沒多大關係,只是在一旁靜靜地聽著。可沒想到,我卻偏偏被選為了班長。聽到這個結果的時候,我的內心是拒絕的,因為我知道班長要承擔很多責任,我怕自己做不好。

可是,我又不知道怎麼拒絕,畢竟是剛開學剛見面,彼此還不熟悉,如果貿然拒絕,可能會給老師和同學們留下不好的印象。思來想去,最終我還是沒能鼓起勇氣說不,所以只能硬著頭皮接受了。心裡默默祈禱著自己能夠勝任這個職位,不辜負老師和同學們的信任。

我被選為班長之事,在班級裡引起了一陣小小的波瀾。有位女同學就明顯不高興了,這位同學叫童顏,她向來成績優異,積極活躍,也是個很優秀的人,而且她一直渴望能當班長。於是,她當場就跟老師提議她當班長。老師思索片刻後,讓她當了副班長好輔佐我。童顏雖心有不甘,但在老師的目光注視下,還是勉強同意了。

下課之後,出於禮貌,我主動去跟她問了好,想緩和一下氣氛。沒想到她卻氣呼呼地說了聲好,那模樣彷彿我是她的仇人一般。無奈之下,我只好跑去跟蘇寧說這個副班長不好相處。蘇寧聽了,笑著安慰我說以後慢慢熟悉就好了,可我心裡還是有些忐忑,不知道接下來該如何與童顏共事。

後面每到上課之前,老師都會例行詢問我們哪個是課代表。每當這時,被指定為課代表的那個人就會自信地舉了手。老師看到後,會溫和地詢問其名字,課代表清晰而響亮地告訴老師後,老師就會根據課程的需要給他的課代表安排之後的工作,比如收作業的時間、方式,或者協助老師準備教學用具等等。

在課代表明確了自己的職責後,做好這一切的準備工作,老師才會正式開始上課。這樣的流程讓我們的課堂更加有條不紊,也讓老師能夠更高效地傳授知識,同學們也能更好地投入到學習中去。每一次這樣的開場,都彷彿是一場精彩學習之旅的序曲,引領著我們在知識的海洋中不斷探索前行。

我的好兄弟蘇寧就是數學課代表,這一點倒是毫不意外。他一直以來數學成績都很好,在數學方面展現出了非凡的天賦和濃厚的興趣,每次數學考試都能名列前茅,解題思路清晰,方法巧妙,正因如此,他當之無愧地被選為了數學課代表。

湊巧的是,他剛剛好也是做我的同桌,這可把我們倆高興壞了。在學習上,我們繼續像以前一樣互幫互助。遇到數學難題時,他會耐心給我講解;而我在其他科目上有優勢,也會積極幫助他。我們不僅在學習上共同進步,課間休息時也會一起分享快樂,聊聊有趣的事。能夠繼續這樣相伴學習,我們都很開心,相信在未來的日子裡,這份友誼和互助會讓我們的學習生活更加精彩。

:()歲在甲子or天下大吉

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