第51章 知足常樂

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宿主，最近過得還不錯吧？系統冷不丁一下子就跳了出來，這突如其來的狀況著實嚇我一跳。我定了定神，回答道：“還不錯，早就習慣了這裡的生活，平平靜靜的，安詳的很。”如今的我，已經完全融入了當下的環境，不再感到陌生和不適。

而且現在說話跟現代人說話一樣了，理解了好多東西。無論是複雜的社交禮儀，還是日新月異的科技知識，又或是流行的文化潮流，都能輕鬆應對和理解。這種變化讓我在生活中更加遊刃有餘，也讓我能更好地享受當下的寧靜與平和。回想起初來乍到的懵懂和迷茫，如今的成長和進步實在令人欣慰，我相信未來還會有更多的“精彩時刻”。

系統說：“習慣了就好，還有啊，你的積分有一百五十分諾。不過要注意，到了兩百分才有獎勵。”聽到這話，我不禁皺起眉頭，滿心的好奇如同潮水般湧起。我迫不及待地問了系統：“為什麼這次要兩百分啊？”

系統耐心地解釋道：“這是因為隨著你的積累和進步，分數自然就越來越多，相應地，達到獎勵的分數也就越高。而且這個獎勵不是一成不變的，是在你上次獎勵的分數上再加上幾十分。這意味著你需要付出更多的努力，不斷提升自己，才能獲得更豐厚、更有價值的獎勵。所以，加油吧，為了更高的目標努力積攢積分！”

聽到系統的這番解釋後，我才恍然大悟，原來越到後面獲取獎勵就越難了。不過還好，想到自己還有一個獎勵沒用，心裡稍微踏實了一些。當下，我也的確沒有什麼特別迫切想要兌換的東西，那就先把積分積著吧，說不定以後會有更需要或者更誘人的獎勵出現。

在系統那兒瞭解到這些情況之後，還沒等我再多問幾句，系統就又匆匆走了。望著系統消失的方向，我默默在心裡盤算著接下來該如何更有效地獲取積分，以達成下一個獎勵的目標。雖然前路充滿挑戰，但我也有了更清晰的努力方向，相信只要堅持不懈，總會獲得令自己滿意的成果。

這兩天的小短假，我宅在家中，一門心思地琢磨著如何能夠更快獲得積分。我坐在書桌前，苦思冥想，把能想到的各種方法都在腦海中過了一遍，卻始終沒找到一條清晰可行的路徑，絲毫頭緒都沒有。

第二天下午，我們三人就一起去了學校。蘇寧和童顏的身體狀況雖然比剛回去的時候好了一些，身上還是有點痛，走起路來略顯遲緩。但相比最初那疼痛難忍的樣子，已經有了明顯的好轉。她們一邊走，一邊還偶爾輕輕扭動身體，試圖緩解那尚未完全消散的痛感。而我則在一旁，步伐輕快，還時不時跟她們交流著對接下來學習生活的想法。

這一週我們迎來了嶄新的課本，之前所用的那些是我們自己買的，在家提前預習的課本。如今課本一到手，我們的第一節課便是自行預習。然而，語文這門課卻有所不同，老師最先讓我們看的就是文言文部分。

對於大多數同學來說，文言文晦澀難懂，充滿了挑戰。但這個文言文對我而言卻並非如此，我最能理解其中的意思了。

生活在東漢末年的我，怎麼可能理解不了這個呢。我心裡就這麼想著，畢竟在那個時代，文言文是日常交流和書寫的主要方式，我早已對其爛熟於心。那些古老的詞句、深邃的寓意，於我而言就如同呼吸一般自然和熟悉。

但是在現代，我還得遵守現代的規則，不能因為自己的特殊經歷而顯得與眾不同。所以上課時，儘管我內心自信滿滿，覺得這些文言文都不在話下，我還是認真專注地把所有的文言文都看了一遍。我仔細琢磨著其中的字詞用法，與東漢末年的語言習慣進行對比，思考著古今的差異和演變，力求在現代的學習環境中做到盡善盡美，不辜負這難得的學習機會。

：()歲在甲子or天下大吉