第130章 看直播也是有學歷門檻了

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所有直播平臺。

不計其數的觀眾，在這個深夜開始禿頭。

顧然沒有補充說明的時候還好，

他們可以理直氣壯的說自己啥都不懂，

然後也就不用去思考，純把直播當成睡前的bGm來聽，毫無心理壓力。

但顧然補充說明之後，

把一個本來不可能懂的問題，變成了一個沒有門檻的基礎選擇題，

就像是精心構建出了一個物理學陷阱，給他們營造了一種可以思考的假象，把他們這群物理小白騙進來鯊。

雖然他們看似只需要在這兩種可能之間二選一，

但當開始思考該如何選擇的時候，

方才發現思緒已經陷進了沼澤之中。

“這兩個有什麼區別？”

“杯子不就是從那兒到這兒麼？”

“說的是過程！”

“過程？就是杯子在移動啊，難道杯子沒動嗎？”

“顧神問的應該是杯子在移動的時候，杯子經歷了什麼。”

“哦，原來是這個意思……”

“那有什麼區別？”

“就是杯子從這兒到這兒了啊？”

彈幕上激烈的討論著，

這個問題在絕大部分觀眾看來，和一加一為什麼等於二沒有什麼區別。

他們的心情始終在“這有什麼問的”和“問我有什麼用”之間徘徊。

你要說簡單吧，

這杯子就是杯子，從A點運動到了b點，僅此而已。

你要說複雜吧，

經過顧然這麼嚴肅的一問，他們還真覺得這麼簡單的現象裡面可能蘊含著天大的秘密。

當然，

直播間人多的好處也很快體現了出來，

龐大的觀眾基數中總有一些認真思考、善於發現問題的觀眾。

在毫無意義的彈幕輸出過後，

經過仔細思考之後的觀眾，這會兒開始陸續發表自己的見解。

“顧神應該說的是兩個不同的方向。”

“比如第一種可能，”

“杯子只是像我們眼睛觀察的那樣，從起始位置運動到了終止位置，”

“這個杯子還是這個杯子，只是所在時空中的位置發生了變動，實際上物質本身沒有任何變化。”

“我不知道這在物理學上怎麼描述，伽利略變換？靜電力學時空觀？”

“反正好像是傳統物理學的範疇。”

“第二種可能，理解起來可能會有點抽象，”

“我理解的是這個杯子從起始位置移動到終止位置，其實在時空中已經重新生成過無數次，”

“就像我們在螢幕上移動滑鼠的游標一樣，看上去一直是這一個箭頭，但實際上在移動的時候，已經生成了無數次。”

當彈幕上有人將顧然說出的兩種可能進行闡釋和解析之後，

不少人才恍然大悟。

第一種可能，其實所有人都能接受，

因為他們看到的世界就是這樣，所以自然而然的也就認為這個世界應該是這樣。

他們真正難以理解的是第二種可能。

因為那是觀察之外的世界，

每天每個人都會有意無意的移動無數東西，尋找無數東西，

但也就僅此而已了，沒有人會往更深層次去思考，

因為這對他們的生活和工作毫無意義。

他們只需要拿起筆，抄寫那些知識點或是會議精神，

不會有誰會閒的蛋疼思考這根筆的移動實際上是什麼樣子的。

所以，這時候所有人看到彈幕上對第二種可能