第三六章 中醫進校園（一）

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中午時分，謝建平打來的電話。

“喂，青雲啊！真是好樣的！”電話那頭傳來謝金建平爽朗的笑聲和讚揚聲。

聽到老師的誇獎，青雲趕忙謙虛地回應道：“這都是老師您教導有方呀。”

然而，謝劍平卻笑著罵道：“教導？誰教導你？我可沒那能耐教你如此精湛的針灸技術！”他的語氣中充滿了對青雲天賦的認可和驚歎。

接著，謝劍平語重心長地說道：“青雲吶，老師一直都知道你絕非池中之物，以你的才華和能力，將來必定能有一番大作為。不過呢，越是這樣，越要保持謙遜，千萬不能驕傲自滿。”

青雲認真地點點頭，回答道：“嗯，老師，您放心吧，我一定會牢牢記住您說的這些話。”

沒過多久，手機又傳來一條簡訊提示音，原來是好友吳海強發來的資訊，“老大，你太厲害了！針灸技能大賽第一名，不愧是我們的老大啊！”短短几個字，卻飽含著吳海強對青雲由衷的欽佩之情。

下午兩點，葉青雲出現在東鄉鎮初級中學，校長陳志傑把他領到了學校裡大會禮堂裡，同學們已在等候多時，校長介紹:“各位同學，大家下午好，今天我們東鄉鎮衛生院的葉青雲醫生，他會為我們上一節關於中醫的課，讓我們瞭解神奇的中醫。”

“同學們，下午好，我叫葉青雲，是我們鎮的中醫生，今天有幸來到這裡為大家上一節科普中醫的課，希望可以讓大家初步瞭解中醫，”

“第一點，是中醫的起源及發展。”

中醫，這一堪稱世界範圍內最為古老的醫學體系之一，承載著中華民族數千年的智慧結晶，歷經歲月滄桑，代代相傳且不斷演進發展至今。

追本溯源，中醫的歷史可回溯至遙遠的遠古時代，那時的華夏大地孕育出了璀璨奪目的中國古代文明。早在距今 5000 多年前的新石器時代晚期，就有了最初傳授中醫知識之人——神農氏。因其對中醫藥領域所做出的卓越貢獻，後世將其尊奉為“中醫之祖”。

而在眾多中醫典籍當中，《黃帝內經》無疑佔據著舉足輕重的地位，這部巨著涵蓋了中醫的基本理論以及診療原則等核心內容，成為了後世醫者研習中醫的基石。除此之外，還有諸如《難經》、《傷寒雜病論》等諸多珍貴的古籍，它們共同為中醫的逐漸成形夯實了根基。

時光荏苒，來到三國時期，華佗這位傳奇人物橫空出世，憑藉其高超精湛的醫術被譽為“外科聖手”。他不僅開創了外科手術的先河，更是創造性地發明了具有劃時代意義的麻醉劑——麻沸散，極大地減輕了患者在手術過程中的痛苦，推動了外科學的蓬勃發展。

繼而到了唐代，孫思邈的《千金要方》問世，這部著作集前代醫家之大成，系統總結了唐以前的醫學成就，並在此基礎上加以創新拓展，進一步豐富完善了中醫的理論體系和臨床實踐方法，對後世醫學產生了深遠影響。闡述了各種藥物的作用。”

“同學們，現在講第二點，中醫的思想。”

中醫具有獨特的理論體系和診療方法。相較於西醫的以解剖學和病理學為基礎的診斷治療模式,中醫注重整體觀念和陰陽五行的平衡理論。

中醫強調“治未病”的思想，什麼意思呢？意為在疾病發生之前，透過調整身體的平衡和健康狀態，從而預防疾病的發生。這個概念強調了預防勝於治療，透過保持身體的健康和平衡，可以減少疾病的發生。

我們見得最多的就是預防接種，他也是一種治未病，還有就是醫院的專業人士下鄉，經過望聞問切，識別你的體質，然後教導你的飲食，調養，同樣，這也是治未病。”

“接下來，我跟大家講一講扁鵲三兄弟的故事。”

“魏文王問名醫扁鵲說: ‘你們