第222章 溫暖的老師

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李白荷站在教室門口，目光緊鎖著教室裡的小漂亮。這堂課，小漂亮就像凳子上長了釘子，一刻也不安分，先是偷偷從桌洞裡掏出零食，小心翼翼地往嘴裡塞，吃得腮幫子一鼓一鼓的，不一會兒，又趴在桌上，腦袋一歪，沉沉睡去。李白荷的眉頭擰成了個疙瘩，滿心疑惑：這孩子平時雖說調皮，可也沒這麼離譜過，今兒個到底咋回事？

下課鈴一響，李白荷走到小漂亮桌前，輕聲說道：“小漂亮，跟老師到外面來一下。”小漂亮先是一愣，隨即耷拉著腦袋，乖乖跟在李白荷身後。

到了走廊，李白荷看著小漂亮，儘量溫和地問：“小漂亮，你今天上課咋回事呀？一點都不專心，還睡起覺來了。”小漂亮低著頭，兩隻手不停地揪著衣角，沉默了好一會兒，才帶著哭腔開了口：“老師，我媽跟別人跑了，都三年了，一直沒回來。我爸也出去打工了，家裡就剩我一個人。”說著，小漂亮的眼淚吧嗒吧嗒掉了下來。

李白荷的心猛地一揪，忙蹲下身子，輕輕為小漂亮擦去眼淚：“別怕，慢慢跟老師說。”小漂亮抽噎著繼續講：“晚上我一個人在家，特別害怕，稍微有點動靜，我就被嚇醒。家裡的被子、衣服，都三年沒換過了，我一個人，不知道該咋辦……”

李白荷聽得眼眶泛紅，心裡像被無數根針扎著。她將小漂亮緊緊摟在懷裡，心想：這孩子太可憐了，父母一個跑了，一個外出打工，這麼小就得獨自面對生活，心靈得受多大創傷啊。

緩了緩情緒，李白荷問道：“小漂亮，像你這樣的孩子多嗎？”小漂亮抹了把眼淚，說道：“挺多的，我們一個村，差不多有一半孩子都是這樣。我們這兒又窮又偏，村裡好多光棍小夥都娶不上媳婦，大人們沒辦法，只能出去打工。”

李白荷的心情愈發沉重，等小漂亮回了教室，她決定找祁龍商量商量，看看怎麼幫幫這些可憐的孩子。

傍晚，辦公室裡，李白荷把小漂亮的事兒一五一十地告訴了祁龍。祁龍聽完，眉頭緊鎖，重重嘆了口氣：“這些孩子太不容易了，咱們必須得做點什麼。”兩人你一言我一語，討論了許久，最終有了主意。

然而，行動的開展遠比想象中艱難。他們發起的“關愛留守兒童”活動，一開始響應者寥寥。在學校向老師們宣傳時，有的老師因為日常教學任務繁重，面露難色，擔心抽不出時間參與輔導；聯絡愛心企業時，不少企業對偏遠鄉村的幫扶心存顧慮，害怕投入的資源得不到應有的回報，捐贈事宜一度陷入僵局。

但李白荷和祁龍沒有放棄。李白荷利用課餘時間，一家一家拜訪老師，詳細講述留守兒童的困境，用真誠打動了老師們，最終組建起一支志願者教師隊伍。祁龍則不斷最佳化捐贈方案，向企業展示詳細的幫扶計劃和預期效果，經過多次溝通，終於說服了幾家愛心企業，為孩子們捐贈了衣物、學習用品和生活用品。

週末，李白荷和祁龍帶著老師們走進村子。那是個偏遠的小山村，山路崎嶇，塵土飛揚，村裡的房屋大多破舊不堪，牆壁斑駁，屋頂的瓦片也有不少缺失。他們一家一家走訪留守兒童家庭。走進小漂亮家時，一股潮溼發黴的氣味撲面而來，屋內光線昏暗，傢俱陳舊且破損嚴重。他們幫孩子們打掃屋子，在清掃過程中，發現很多生活用品早已破舊到無法使用。換上嶄新的被子和衣服時，孩子們眼中閃爍著驚喜與感動。

在學校裡，李白荷和祁龍專門設立了“心靈驛站”。最初，孩子們因為膽怯和自卑，不敢走進這個新地方。李白荷和祁龍便一個一個地鼓勵他們，陪著他們聊天，慢慢地，孩子們開始開啟心扉，傾訴心中的煩惱。為了讓孩子們在活動中找到樂趣，變得開朗自信，他們組織了各種興趣小組。但在組織過程中，面臨著場地有限、教學器材不足的問題。他們四處奔走，向學校申請額外