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就這樣，他們先是讓希諾把將通訊器連線到了同一張地圖上。
隨著幾聲清脆的提示音，螢幕上出現了幾個代表著各自位置的綠點。
隨後，由唐糖率先踏上征程，駕駛著修復好的懸浮器，向著未知的遠方飛去，去尋找其他補給點或者學員。
隨著時間的推移，越來越多的懸浮器被成功修復，發出嗡嗡的運轉聲。
最終，他們分別選擇不同的方向出發。
在主監控室內，氣氛卻異常緊張，幾位考官正激烈地爭吵著……
“這情況到底怎麼扣分？”一位考官眉頭緊鎖，喃喃自語。
“絕對不能扣分，手冊上寫得清清楚楚……”另一位考官趕忙反駁，著急地想要從手冊中找出依據來支撐自己的觀點。
他邊說邊快速地翻動虛擬手冊，紙張的摩擦聲在爭吵聲中格外明顯。
“別再提那個手冊了！”一位考官突然提高音量，憤怒地打斷了對方，臉上的表情因激動而微微扭曲，“他們的行為明顯就是作弊，這是不爭的事實！”
“你這話說得不對！第一階段考核根本就不存在作弊這一說！”又有一位考官加入爭論，他向前跨了一步，身體微微前傾，像是要與對方一爭高下。
“手冊上明明說作弊就得取消資格……”最先提到手冊的考官仍不罷休，堅持己見，手指用力地戳著手冊上的相關條款。
“那是指賄賂考官這種情況，和現在的情形完全兩碼事！”反駁的考官連連擺手，滿臉的無奈與焦急，似乎對對方的固執感到十分頭疼。
“根據規定，透過個人天賦或者技能，在學校允許攜帶的工具中無論達成什麼效果，都不能加分或者減分！這是原則問題！”
一位一直沉默的考官終於開口，他的聲音沉穩有力，試圖讓大家冷靜下來，迴歸到規則本身。
“夠了！”
主考官大聲喝止，讓所有人的目光瞬間聚焦到他身上。
他頓了頓，目光掃視著眾人，緩緩說道：“你們猜為什麼懸浮器裡面會有能量轉換器？”
眾人面面相覷，一時被這突如其來的問題問住，爭吵聲戛然而止。
剛才還爭得面紅耳赤的考官們，此刻都露出疑惑的神情，你看看我，我看看你，試圖從彼此的臉上找到答案。
“能量轉換器？這和考核以及剛才爭論的作弊問題有什麼關聯？”一位年輕考官忍不住小聲嘀咕道，臉上寫滿了不解。
主考官見無人回答，緩緩站起身，目光在監控螢幕上逐一掃過，螢幕裡，唐糖他們正在邀請其他考生加入他們的小團體。
“懸浮器裡的能量轉換器，是學校特意設定。”
他終於開口解釋道，“而且那個轉換器是特意拆分為零件隱藏在裡面的，無論什麼時候，高天賦的孩子總會有點特權！”
“那不就是鼓勵他們作弊嗎？”最先質疑作弊的考官語氣中帶著不滿。
“沒錯。”主考官點了點頭。
看著還有考官不服氣，主考官笑了笑。
“這樣吧，我讓人去拿用過的懸浮器。”
“在場的考官如果超過50%的人可以修復並用上能量轉換器，我就禁用他們的懸浮器。”
“並且所有使用過懸浮器眉人扣10分！”
他掃視了一圈眾人，補充著：
“同樣，如果你們中超過一半的人能解除通訊器的封禁達成他們那個效果，我也會禁用，並扣10分！每人！”
還是那個考官，“這不公平，我們都不是對應專業的學生？”
其他考官面面相覷，不知道這人怎麼就揪著這點不放。
有訊息靈通的考官知道唐糖他們的罪過莫雷蒂
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