第60章 電子系轉專業新生大會（1）

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齊青律的話音剛剛落下，原本嘈雜如菜市場般的會場瞬間像是被按下了靜音鍵一樣，嘰嘰喳喳的討論聲逐漸低沉了下去。

人們紛紛停止交談，將目光集中到講臺上那個氣定神閒的身影身上。

待整個會場完全安靜下來之後，齊青律清了清嗓子，緩緩開口說道：“各位同學，臨近期末，想必大家都十分忙碌，但還是能夠抽出寶貴的時間前來參加此次大會，在此我先表示感謝。”

“閒話不多說，下面進入正題。”

“今天這個電子系轉專業新生大會，主要分成三個部分，第一個部分，我會跟大家說明一下學校關於轉專業的政策內容；第二個部分，我會給大家介紹一下我們電子系現有的各種教學和實踐資源；最後是一個問答環節，到時我會盡我所能地回答同學們提出的各種問題。”

“好了，先說第一個部分，學校關於轉專業的政策內容。”

齊青律稍微停頓了一下，喝了口水潤了潤喉嚨後，繼續說道：“首先，咱們來說一說轉專業之後的學籍管理方面的相關事宜。這裡面涉及到學分認定、課程安排以及畢業要求等等一系列重要內容。請大家一定要認真聽好哦！”

緊接著，他便分門別類地詳細闡述起這些要點來。

講完這一部分的內容後，他特別著重強調道：“雖然在座的同學們都已經成功轉到了我們電子系，但是這個學期你們還是屬於你們原本專業的學生，所以還請你們務必認真對待這個學期原專業的課程和考試。”

“如果下學期電子系的課程與你原專業重合度不高的話，那你們可能就要額外修習不少的課程。如果這學期還有課程不幸掛科，那就必須得去重修或者重考，如此一來，下學期你們肩上的擔子可就不輕咯！所以啊，希望同學們能引起足夠的重視。”

“以上就是關於學校政策安排的內容，下面我給大家介紹下我們電子系的情況。”

齊青律又馬不停蹄地開始介紹起電子系的培養方案，從課程體系的構建到實踐教學的安排，再到師資力量的配備，無一不是詳加解說。

臺下的同學們聽得聚精會神，時不時還低頭做著筆記。

在說明完電子系的培養方案中，齊青律以一種充滿激情與自信的姿態，對電子系那令人憧憬的未來展開了一番詳細而生動的展望。

其中涵蓋了就業前景、行業發展趨勢以及學生們可能面臨的各種機遇等等方面。

坐在臺下認真聆聽的秦奕等人，越聽越覺得耳熟。

突然間，他們恍然大悟——這些內容不正是不久前由他們自己親手撰寫並提交上去的前景展望報告嗎？

沒想到，齊老師竟然如此“省事”，直接將這份報告稍作改動就搬到了這次重要的大會上來使用！

然而，還沒等他們從這種意外之中回過神來，齊青律已經話鋒一轉，開始逐一介紹起專業內的各位授課老師了。

這段時間以來，由於各種各樣的事務需要處理，秦奕經常在辦公室之間來回奔波忙碌。

因此，對於電子系的老師們，他多少也算混了個臉熟。

不過，要講到每位老師的專業背景和學術專長，他可就只能說是一知半解了。

所以，此刻能夠趁著這個機會好好深入瞭解一下各位老師的情況，倒也是一件好事。

畢竟，日後萬一在學習或者研究的過程中碰到了難以解決的問題，也好知道該去找哪位老師求助才最為合適。

齊青律首先介紹的便是秦奕現在已經相當熟悉的童士柏童主任。

作為系主任的他，不僅身兼國家有突出貢獻中青年專家這樣的殊榮，更是在資訊工程和電路系統領域深耕細作了許多年，憑藉著深厚的學術造詣和豐富的實踐經