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“楊老師,您看看……

萬芳芳委屈巴拉地指向電腦螢幕。

那上面正是提招班的美術期末成績。

一串紅色的不及格成績很惹眼。

楊老師扶了扶眼鏡,仔細地看過去。

“這,這是怎麼回事兒?”

楊老師瞪大了眼睛,自己表外甥的名字赫然在列!不應該呀,表外甥說過,這幾門課中他最喜歡美術了,學得最好的也是美術,怎麼可能不及格呢?

“楊老師,您看,這個、這個、還有這個。”

萬芳芳一一指點著螢幕上的幾個名字,其中有她的大表哥的姑母家的孩子,有楊老師表妹家的孩子,有陳高峰的老舅媽的三表妹家的孩子,有夏主任的朋友的孩子……

楊老師陰沉著臉,把手提包放到桌上,開啟了自己的電腦。

見楊老師不說話,萬芳芳沉不住氣了。

“她肯定是故意的。她就是針對我們!看,本來這幾個學生學習都挺好的,怎麼會這次就不及格呢?她看咱們要求她嚴判,她就針對這幾個跟咱們有關係的學生。”

楊老師這會兒已經坐下來,邊登入校園網邊說:“不會的。方塵都沒有參加過提前招生考試,她應該不知道這些學生跟咱們的關係。誒,當初你們說美術課必須得抓8個不及格的,我就覺得過了點兒!”

陳高峰慢悠悠地說:“即便開始不知道這些學生,打聽打聽不就知道了嗎?”

陳高峰本不想說話,但他覺得萬芳芳總說不到點兒上。忍不住便幫腔了。他自認為自己說的非常有道理的。他對於學生總是要打聽清楚誰是誰的什麼關係,然後看人下菜碟兒。所以他認為別的老師也是這樣。這就是典型的以己度人。

楊老師知道,方塵是死腦筋,原則性特別強,不會這麼做,所以對陳高峰的話很不以為然,脫口而出:“你以為都象你一樣呀?”

陳高峰被噎的說不出話,抿了下嘴,不再不吭聲了。

楊老師也意識到自己有些傷人了,拉著臉轉移話題:“我就說你們各自幹好自己那一攤兒多好,幹嘛老找別人的麻煩?這不是給自己惹麻煩嗎?”

萬芳芳苦著一張小臉兒:“誰也沒想找她的麻煩呀,我們是為學生著想,她給學生的期末考試成績特別松,幾乎讓他們都過,她總是這樣討好學生,所以學生給她的評分才那麼高。但是學生能學到真東西嗎?這倒好,象我們這種真正認真嚴格的老師,反倒不受學生歡迎了!”

“嚴師才能出高徒!都是為了提高教學質量。通那種過討好學生獲得高評分本來就不對!”陳高峰弱弱地補了句。

他們刻意忽略了一點,學生對教師的教學質量評價打分要遠遠早於期末考試,怎麼會有他們所說的那種因果聯絡呢?

楊老師覺得陳高峰這次說得還挺對路子,便問:“你說怎麼辦?”

“必須讓她給改過來。本來這幾個學生學習都是能到七十分以上的的,怎麼這回就這麼低的分兒呢?”萬芳芳搶著說。

陳高峰附和著點頭,問:“哪,我去叫她?”

楊老師皺著眉頭,沒好氣地說:“難道還要我去叫她?”心裡不耐煩地想:怎麼淨給我添亂,還嫌我不夠忙嗎?

幾分鐘後,楊老師帶著些微的客氣,對方塵說:

“方老師,你看,把這個提招班的這幾個學生的分兒給提一下吧,不應該那麼低呀。”

平時,楊老師對方塵都是直呼其名的,這會兒,乍一聽楊老師稱自己為方老師,方塵很不習慣,愣了片刻才說:“我已經上網提交了,沒法兒改了。”

“沒關係,你寫個申請我給你簽字。”

“為什麼又要提分呢?不是要求必須八個不及格嗎?”

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