春將盡提示您：看後求收藏（第76章 不同的世界,道星遊學生,春將盡,地主小說網），接著再看更方便。
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美術課已經進入到彩鉛靜物畫部分了。
這天上午，方塵正在給第一組的半成品習作做分析、講評。
幾張畫一溜排開，擺在靜物臺旁邊。
對比著靜物，每張畫的不足之處都一目瞭然……
“構圖、透視、比例，這些都沒有什麼問題。主要問題在明暗關係和色彩關係上……
咱們現在已經進入色彩階段了，要學會將明暗和色彩結合起來處理，不要將所有暗部都畫得死黑一片，要注意亮部與暗部的冷暖變化，特別是這些水果，根本不需要用黑色、褐色麼，暗部也是鮮豔的、飽滿的、充滿水分的，你一用黑色、褐色，它就乾癟了、腐爛了……誰會買這樣的水果呀？……
靜物畫本來就是反映美好富足的生活的，你把水果都畫得乾癟、腐爛了，怎麼體現美好富足的生活呀？”
講到這裡，方塵心中一動：現在人們的餐桌浪費現象、崇洋媚外現象、追捧“國外的奢侈品”現象，歸根結底也是在追求富足、美好的生活……
但追偏了……
中國古人可不是這樣的……
在中國古人那裡，富足、美好的生活首先是精神上的富足與美好……
所以，中國畫中沒有靜物畫這個概念。
在西方繪畫中，採摘的花卉、打獵回來的動物屍體都可以做為靜物畫的表現物件；而在中國畫中，這些都是以花鳥畫、翎毛走獸畫的形式表現出來的，是自然界中鮮活的形象。
一千年前，當西方巨匠在畫室中描摹動物標本時，中國畫家卻在自然中眼觀手追，在山水遊歷中寫生。
所以，中國畫是更高階的藝術。
如果，非要在中國畫中，找出一個與靜物畫這個概念相對應的畫種，那就只能是博古畫了，但其表現內容是何等的高雅、古樸、大氣、厚重！
課間，在教員休息室，幾位老師又在大聊特聊她們的衣飾。見到方塵進來，都不吭聲了。
方塵接完水，轉身正要走，卻被人叫住了。
“哎，方老師，你裡面那個是和服嗎？”
方塵停下腳步，低頭看了看，原來可能是上課時太熱，無意中把灰色毛料西服的扣子解開了，露出了裡面的月白色中衣。
“噢，這個呀，是漢服中衣。”方塵笑了笑，衝大家點點頭。走了。
堅堅開始學小提琴後不久，方塵想到孩子很快就會長大，早晚也得買成人小提琴。還不如早就買了，自己也可以學一學。
就這樣，買了把成人小提琴。
跟著兒子一起學琴。
但在耳朵旁邊拉響，震得自己腦子裡都亂亂的，沒學幾天，就厭煩了。
想起童年、少年時代，學山水畫時，常常畫的那些抱琴、撫琴的點景人物，當時畫的人物都極小，所以古琴也只是兩根線勾勒而成，一直好奇那個古琴到底是什麼樣的，更向往在山水中撫琴的生活。
於是，買了古琴，開始自己摸索著學古琴。
於是，又買了漢服，以配合古琴。
於是，每天晚上，著漢服，撫古琴，生活似乎也優雅了起來。
人們貌似活在同一個世界裡，其實是活在不同的世界中的……
每個人都活在自己願意關注的世界中……
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生活總是在上演著雷同的戲碼。
將近期末的時候，方塵又收到了退畫室的通知。
這使人回想起兩年前的時候。
這回估計也是如此吧？不光是要退畫室了，可能連課都不能上了吧？
歷史在重演，似乎回到了兩年前。
唯一的不同是
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