第159章 無事生非2

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萬芳芳的行為夠得上誹謗了，有人攛掇方塵去向上級領導告發她。

方塵一笑置之。在這裡是當老師的，幹好本職工作是要務，要對得起工資、對得起學生、對得起老師這個稱呼，其他的什麼都是浮雲。

萬芳芳卻是每天都氣不順的樣子。

她確實是自己把自己放到了被火炙烤的境地，因為方塵畢竟是教了這麼多年的美術課，即使再無能、教得再不好，但大家都知道這門課是方塵教的，而她雖然在楊明荃和陳高峰的合力支援下，很巧妙地開出一門手繪課，但明眼人一眼就看出端倪，何況這學期才開，而她急於求成，剛一開學沒多久就以指導老師的名義辦了展覽，估計是有人說了她什麼。

方塵忽然想起展覽前一天，吳暢特意跟自己說：“方教師，您收上來的那些作業，陳教師讓我寫展覽小籤，在指導教師處都寫上萬芳芳的名字，我忙了一整天才弄完。”方塵明白了，並不是萬芳芳主動強佔別人的勞動成果，而是領導的安排。陳教師是教研組長嘛，當然是領導了。

方塵看萬芳芳每天擰著眉頭、一臉不高興的樣子，竟然有些心疼她。到底是年輕人，心地還單純些，竊取別人的勞動成果後，雖然是被動的，也總是有些不踏實的，大概是心裡過不去吧。這樣一想，方塵對萬芳芳越發心疼，更加小心地照顧她的情緒，順著她的心思。

面對面坐著的同事，本應該互相關照嘛。

展覽開幕的那天，方塵去看她的老師，不在場，後來又忙於給藍鷹中學開講座，完全忽略了此事。

而且，方塵專選那天去看她的老師，本身就是為了避開，以免萬芳芳他們尷尬。當時她以為是王主任授意讓把指導教師的名字寫成萬芳芳的，方塵還記得王主任說過指望著自己能帶一帶這些年輕老師，她以為這就是王主任說的帶這些年輕老師的方式，所以內心裡是有一點成人之美的想法。自己對事業已無任何追求，而他們還年輕，正需要建功立業，幫人一把，何樂不為呢？與人方便，與己方便，各自安好。

然而，展覽的事王主任並不知情，完全是楊明荃和陳高峰搞的鬼。

不過王主任曾經開玩笑似地同陳高峰說過，要把方塵的價值充分壓榨出來。

陳高峰不知如何操作，他辦公桌對面就有一位擅長此道的大師，便虛心求教。

楊明荃出的主意，陳高峰下的命令，讓年輕老師錢盈盈寫小籤，把方塵的學生作業指導教師處都都寫上萬芳芳的名字，萬芳芳坐享其成。萬芳芳雖然是受益者表面上坐享其成，但承受的壓力卻是最大的，心裡百轉千回，忽喜忽憂，不知如何是好。

承受了那麼大的壓力，但是，展覽的效果卻不如人意，去看的人不多，萬芳芳心裡失落得很。本以為會一炮打響，就象當初楊明荃那樣，一飛沖天，成為大家交口稱讚的藝術大師，沒想到折騰半天，一點兒反響都沒有，這下可是讓萬芳芳鬱悶壞了。自己完全是複製楊明荃的方法，怎麼會這樣呢？

“你得善於造聲勢啊，得讓人關注你，輿論，知道不？”楊明荃一句話點醒萬芳芳，對呀，要造聲勢，要有輿論！

“謝謝明荃姐，你好聰明啊！”萬芳芳由衷地讚歎。

楊明荃得意地笑了。當初自己就是略施小計，才踩著方塵成為全校公認的藝術大師。但這兩年總是有人質疑自己，這回讓萬芳芳再搞這麼一下，非得要方塵身敗名裂不可！

以後看誰還敢懷疑我？

萬芳芳在背後搞的這些事，方塵哪裡知道？她只是鬱悶不已，明明自己在成全萬芳芳，事後還小心翼翼地照顧她的情緒，對此事絕口不提。萬芳芳這是中了什麼邪？竟然編造謊話誣陷自己，她難道不覺得虧心麼？

方塵心裡也是委屈，他們這些比自己晚來學院