第217章 指導工作

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方塵這個課題名為《農村工藝畫的製作與推廣》，是在去年農政網上申報的課題，雖然屬於邊緣的外部課題沒有經費，但畢竟是部級課題，對評職稱之類的還是有用的。當初報這個課題時也是因為前些年經常下鄉做三農服務工作，發現農業生產中的一些副產品及加工後的殘餘物都扔掉了很可惜，聯想到自己畫畫時經常做的一些肌理效果，所以收集了一些如羽毛、樹葉、麥稈之類的，自己做著玩，前年在農政網上看到有振興農村方面的課題，就嘗試著報了一個，這兩年，有空就往兩個農業推廣點兒跑，在她的指導下，兩個點兒都有幾位大姐能夠按畫稿進行疊加、拼接、貼上等處理，把畫稿的畫面用農業副產品及殘餘物形象生動地再現出來，最終都做出了自己滿意的工藝畫並拿回家懸掛欣賞，大家很有成就感。方塵當然更有成就感，並依此完成了課題《農村工藝畫的製作與推廣》。

沒想到如今出現了這樣的事……

不對，這樣的事，以前也有過，都是在忙碌中以為是自己開啟過的文件或者記錯了，沒有當回事……

只有這次，方塵幾個月前就完成了全部課題，結題報告已經在電腦裡沉睡了將近半年，自己這半年中都忘記了這回事，所以才被她發現，太明顯了……

這可如何是好？

連丟垃圾的事我都沒辦法查出來，這偷翻電腦的事更是無從查起了，再說了，即使屋裡有監控能查出來，也沒有證據，人家不承認也沒轍，何況還沒有監控？

方塵眉頭緊鎖……

怎麼自己總遇上這樣的事？

記得佛經裡說：欲知前世因，今生受者是。欲知來世果，今生作者是。

難道我前世經常做這樣的事嗎？

難道我前世惡口罵過別人？

難道我前世詆譭、誹謗過別人？

難道我前世往人家家裡扔過垃圾？

如果真的是前世或更前世自己做錯了事結了孽緣，就當作還債也好，但一次兩次還可以接受，怎麼還沒完沒了了？

“來啦，來啦。”一位年輕老師跑進來，“馬上就到二樓啦。”

“好，你坐下吧。”說罷，王主任掃視大家一眼，輕聲道：“要熱情些啊。”

話音剛落，書記引導著何院長出現在會議室門口，後面還跟著教務處的常主任。

大家都看向門口，

王主任率先站了起來，“歡迎何院長、常主任來指導工作！”

大家都跟著站了起來，一片掌聲響起。

坐在門邊角落裡的方塵這會兒啥也顧不上想了，只剩下尬尷了，站也不是坐也不是，若是站起來，正好戳在門前，多少有些礙事。若是不站起來，又不禮貌，情急之下，向椅子左側斜跨了一步，與門後的掃帚墩布們及一堆雜物站到了一起，她縮著身子，儘量減少自身的存在感。

何院長並不急於往裡走，卻側過臉來笑著問候道：“方老師好啊！”

“院長好！院長好！”方塵連聲說。

後面的常主任也含笑頷首。方塵同樣忙不迭地點頭致意。心中詫異，原來這位就是新來的教務處常主任，咦，怎麼好像有些面熟？

何院長一行人這才走了進去，坐下，掌聲方歇。

王主任清了下喉嚨，說道：“人都到齊了吧，那就開會。首先，請何院長講話！”於是，掌聲又起。

熱烈的掌聲淹沒了一絲不和諧音：“稀里嘩啦”

掌聲中，門邊角落裡的方塵在慌手忙腳地撿東西。

剛才她站起來時，可能無意中腳碰到了那堆雜物，待她坐下後，那堆東西微微晃了晃，終於維持不住了，在方塵腳邊稀里嘩啦地掉了一地。

方塵一一撿起來，主要是舊報紙和廢卷子