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第二節課是由一位高校的名教授講授《職業素養與工匠精神》，內容非常好，但他平淡無味的語調卻令人昏昏欲睡。
“大家都知道，要想保持產品的競爭力，歸根結底就是要從質量上下功夫，這也是國際化、工業化和資訊化的需要……要保質量，歸根到底是人.......”
教授停頓了片刻，喝了口水.......
認真做筆記的方塵抬起頭來，見左前方的人打了個哈欠.......
“.......西方發達國家非常重視對工匠精神的培育和堅守。大家都喜歡買“德國造”的東西，這是為什麼？還不是因為“德國造”具有強大的質量優勢，德國人對產品質量的追求已經成為一種文化，而形成種文化的根源就在於德國對職業技術教育的重視.......踏踏實實，幹一行愛一行的敬業精神.......”
怎麼周圍的幾個人一個接一個地都在打哈欠？果然，打哈欠是能傳染的！
不過，我就沒被傳染！方塵心中有點兒小得意，她揉了揉酸澀的眼睛，搖搖頭，晃晃手腕，繼續埋頭狂寫。
“在對不同工種的考評中應該強調工人對標準和規範的遵循和堅守.......
“工業化時代生產的特點是標準化和通用化，.......但時代是在變化的，.......在資訊化時代，隨著網際網路技術的發展，滿足消費者個性化需求的定製服務成為可能。這一變化說明了什麼呢？這提示我們要為滿足個性化需求而不斷進行創新和創造.......”
奮筆疾書的方塵再次抬起頭時，發現眼前異乎尋常的視野開闊……哦，原來是前面的人都趴下去了，有人還打起了小呼嚕.......
這一下，方塵再也堅持不住了，頓時倦意襲來，連忙掩口打了個哈欠.......
這一堂大課下來，人人都困得丟了魂兒似的......
不過，這並不妨礙下課後大家精神抖擻地與授課人合影留念.......
高強度的學習，還真是挺累人的，也挺容易餓的。晚餐時，大家一通低頭猛吃，誰也顧不上閒聊.......
直到用餐過半，餐廳裡的談話聲才漸漸起來。
小王一邊喝湯一邊笑道：“我突然發現坐著聽課比站著講課都累.......”
“哈哈哈，你才發現啊.......”，大張揶揄地眨眨眼。
“嗯，終於明白現在的學生們為啥上課愛睡覺了，講課的聲音實在是太催眠了.......”方塵也深有體會地說。
小王有些不好意思地說：“說實話，我只有聽那個女老師講課時沒有犯困.......”
“哈哈哈.......你是看到美女就精神了！”，大李，就是三位男老師中年紀稍長介於中間的那位，頗有深意地笑，表情中透著那麼一股猥瑣勁兒.......
“嗨，誰不喜歡賞心悅目的事物呢？美麗也是一種優勢嘛，所以，還是女老師好，不僅相貌站優勢，而且聲音清脆，口齒清楚，聽著不容易犯困.......”大張一本正經地說，把話題往高尚方面引.......
景然放下筷子，無聊地擺弄著數碼相機。
翻看了會兒照片，眉頭皺了起來.......
“方塵最賺了.......”，景然瞥了方塵一眼，道：“你本來還怕麻煩，不想照相呢，結果數你照得最好.......”
方塵.......我何時說過不想照相了？
偏頭想了一下.......我只是提醒了一下時間而已.......好吧，我是有那個意思，景然心細如絲，又慣於以己度人揣測人心.......若是如她的
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