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第二天上午。正好是一個班的美術課。方塵拿出教案,見空白處手寫的找畫一事,雖然心裡清楚,肯定是那個學生沒交。但還是多說了一句話:“同學們,大家都看一看。昨天發回的作業有沒有人多拿了一張?呃,有個外班同學說是她的作業找不到了。咱們同學自己也看一看,有沒有沒拿到自己作業的,或者是多拿了的,嗯,跟我說一下。”
學生們都紛紛搖頭。
“好,既然沒有,咱們就開始進行總複習。因為這次呢,成績還是需要由兩部分組成。一個是畫兒,一個是筆試卷面,就是基礎知識,也很簡單。大家拿出書來,我們來劃一下重點。”
“老師,畫夾什麼時候還呀?”課代表舉著手說。
方塵這才想起來。哎,忘記了畫夾這回事了。每學期最後一次課要還畫夾,這是慣例了。她定睛看去,果然,學生們都帶著畫夾。“嗯行,那咱們先還一下畫夾。這個以宿舍為單位,宿舍長把畫夾收齊,放到這邊的櫃裡來。交的時候,提醒一下啊。大家檢查一下畫夾裡有沒有自己的畫自己的東西,都拿出來啊。”
學生們都紛紛行動起來,課代表也走到櫃邊,幫忙過數。
中午,那個吊眉梢的學生就來畫室找方塵,一臉嚴肅、開門見山地問:“方老師,我的畫找到了沒有?”
“啊,上午才問了一個班,下午還有一個班我再問問。”
“啊?上午那個班沒有啊。”
“沒有。”方塵有些無奈地說。
“那怎麼辦?那可是我最好的一張畫。”吊梢眉學生有些起急。
“你確定你交了嗎?”方塵也嚴肅地問。
“那當然。”吊梢眉學生斬釘截鐵地回答。
“這樣吧,咱們都找一找,你也回去找一找。”方塵和顏悅色地說。
“我為什麼要找啊?畫已經交給您了,我到哪裡找?”那學生吃了槍藥般吼道,那雙吊梢眉瞬時立了起來,一臉的憤憤不平。一旁陪著她來的同學連忙緊張地拉著她的衣袖。
“好,好,是老師說話不嚴謹,下午我在另一個班再找一找。明天一定給你一個滿意的答覆。”方塵只能耐心地安撫學生。
這孩子的鬧騰勁兒她是見識過的,真怕她鬧出什麼風波。
撒潑打滾什麼的倒不怕,方塵就怕她想不開再出點兒什麼事。前幾年學校裡就有個學生因為點兒小事想不開跳樓自殺死掉的。學生家長一大堆人在學校主樓前鬧騰了好幾天……
唉,實在找不到就賠她一幅畫兒吧。
下午在另一個班裡,方塵自然沒有找到那幅未曾謀面的畫。
第二天,方塵提前到了教室。學生們三五成群的走進來,她心中竟然有點緊張,對,是緊張。
終於,吊眉梢的學生走了進來,也和大家一樣,揹著畫夾。方塵看向她,又看了一眼她背上的畫架,未等開口,那學生就一步跨了過來,急切地問:“老師,我的畫找到了沒有?”
“你先別急,”說著,方塵開啟了記分冊,“你看,這裡都沒有你的成績,說明你沒有交作業……”
“你胡說!我記得清清楚楚的,我交了作業了,……”
說到這裡,她停了下來。想起昨天楊明荃老師說的話。昨天上午有楊明荃老師的課,課間,楊明荃老師還很關心地問她的畫找到沒有。還提醒她要找就儘快,時間長了就不好說了。還提起有些老師會拿學生作品送人。
想到這裡,她的火氣一下上來了。“昨天你怎麼不讓我看記分冊呀?你這記分冊是塗改過的,你肯定是做假了,你別以為我不知道,你拿我們的畫兒送人情……你這樣的人配當老師嗎?我要去院長辦公室,去教育部告你去……”說著一把抓過記分冊……
方
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