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1958年,確認了教育必須兩條腿走路,浴室確定了民辦教師的成為,讓民辦教師的誕生有了定位。

民辦教師是全國民辦教育兩條腿走路的產物,後來成了我國農村掃盲的主力軍。

民辦教師的管理制度和待遇一般由隊上自己定,主要就是工分,到時候工分可以換米麵糧油。

管教孩子輕鬆,還不用天天下地風吹日曬的,賺的工分還多,所以民辦教師的位置還是很吃香的。

不過如今清水村已經分了地,自然不再用工分來發工資。

村裡有集體合作社,隊上有分紅,民辦教師的工資可以從這裡出。

再就是如今大家都重視起教育來,又有周家人打樣,這工資自然不會少!

周明軒抬起頭來:“你說的我也知道!”

“那你不怕他們恨你啊!”

周明軒笑了笑:“我怕這些?你以為之前我說動白省長分田到戶,沒人恨我?”

“不光如此,我搞果園搞罐頭,佔了市場,還不是有人恨我!”

“不過沒事兒,小部分人恨我,卻有大部分人得益,就值得!”

王雨婷笑了笑:“明軒,我咋覺得你這麼偉大呢!”

“我這算啥,要我說最偉大的還是鄧先生,我們最多就能改變一個村,一小片地方,就這麼多困難,可鄧先生要改變的卻是整個國家,遇到的困難可想而知。”

“對啊,他真是個偉人!”

既然是要找教師,肯定是要考一下的,否則用這個不用那個的,也會引起大家的反感。

正好趁著老二在家,就讓他來出試卷。

第二天周明朗就把出的卷子弄好了,去小學那邊找油墨印刷機印試卷。

這種印刷機還是老式的那種,要在硫酸紙上寫字,也就是刻板。

硫酸紙有三層,膜、膠、棉!

刻好字後,棉層就會吸收油墨,然後透過滾筒壓力將油墨轉移到紙上,就完成了印刷。

膜層有時候會被筆刻傷,印出來就會有一團團黑墨。

周明朗忙活了好一會兒,才印出了二十份試卷。

剛出小學就看到魏師傅開車小貨車,帶著知青們進村了。

“魏師傅,過年好啊!”

魏師傅和知青們也連忙跟周明朗打招呼,他們一個個臉上帶著笑,竟有點久別重逢的喜悅。

周明朗笑道:“還得是魏師傅想得周到,想著去接知青們!”

“誒,我哪有這腦子,是劉小明安排的,他說路不好走,讓我跑一趟,免得知青們受累!”

想到小學招教師的事情,周明朗連忙道:“村裡的小學要招民辦教師,你們有興趣嗎?”

幾個知青面面相覷,接著面上一喜:“太好了,我們正想著今年再繼續在合作社幹,沒時間複習,準備高考呢!”

“對啊,合作社要工作八小時,根本就沒有學習時間。”

“其實我們特別:()八零不做冤大頭,下鄉抓蝦娶村花

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