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在春日部幼兒園裡,風間徹一直是個對自己要求嚴格、努力上進的孩子。最近,他聽聞英語十分重要,便下定決心要學好英語,立志成為幼兒園裡的英語小達人。

清晨,陽光透過窗戶灑在風間的書桌上,他早早地就坐在那裡,翻開英語繪本,跟著點讀筆認真地讀起來:“apple,apple,蘋果。”每一個單詞,他都力求發音準確,眼睛緊緊盯著繪本上的圖案,試圖將單詞和實物在腦海中建立深刻的聯絡。

到了幼兒園,課間休息時,小朋友們都在嬉笑玩耍,風間卻獨自坐在角落裡,嘴裡唸唸有詞地複習著英語單詞。這時,小新像個小炮彈一樣衝過來,一屁股坐在風間旁邊,好奇地問:“風間,你在唸什麼呀?像外星人說話一樣。”

風間推了推眼鏡,一本正經地說:“我在學英語,以後我要和外國小朋友流利交流。”

小新眼睛一亮,笑嘻嘻地說:“哇,聽起來好厲害,那你教我好不好?”

風間有些猶豫,他知道小新一向調皮搗蛋,擔心教不好,但又架不住小新的軟磨硬泡,只好說:“那好吧,我教你最簡單的,hello,這是打招呼用的,你跟著我念。”

小新咧開嘴,大聲喊道:“哈嘍!”聲音大得整個教室都能聽見,逗得周圍的小朋友哈哈大笑。

風間無奈地搖搖頭,糾正道:“不是這樣,要輕聲一點,hello。”

小新眨眨眼睛,壓低聲音,怪聲怪氣地說:“嘿嘍。”

風間哭笑不得,但還是耐心地繼續教:“不對哦,是h - e - l - l - o,hello。”經過好幾次嘗試,小新終於能勉強發出正確的讀音。

放學後,風間回到家,顧不上休息,就開啟電視,調到英語教學頻道,跟著電視裡的老師學習對話。他一邊看,一邊拿著小本子記錄重點句子,還不時模仿電視里人物的語氣和動作。

晚上睡覺前,風間躺在床上,閉上眼睛,在腦海裡像放電影一樣回顧著今天學的英語知識。他暗暗給自己打氣,明天一定要學得更好。

然而,學英語的過程並非一帆風順。有一次課堂上,老師讓風間用英語介紹自己,緊張的風間突然大腦一片空白,原本熟悉的單詞和句子怎麼也說不出來。他漲紅了臉,站在那裡不知所措。

下課後,風間難過地坐在角落裡。小新跑過來,拍了拍他的肩膀說:“風間,別難過啦,我相信你肯定能學好英語的,我們一起加油!”看著小新真誠的眼神,風間心中湧起一股暖流,他重新振作起來。

從那以後,風間更加努力。他利用一切時間學習英語,和爸爸媽媽用簡單的英語對話,在幼兒園裡也經常找老師請教。小新也時不時地來跟風間學上幾句,雖然總是學得怪模怪樣,但卻給風間帶來不少歡樂和鼓勵。

日子一天天過去,風間的英語水平有了顯著的提高。在幼兒園舉辦的英語小比賽中,風間自信滿滿地站在臺上,用流利的英語講述著一個有趣的故事,贏得了老師和小朋友們熱烈的掌聲和歡呼聲。

小新在臺下興奮地跳起來,大聲喊道:“風間,你好棒!我以後也要像你一樣厲害!”風間看著臺下的小新,臉上洋溢著自豪的笑容。透過這次學英語的經歷,風間不僅收穫了知識,還明白了堅持和努力的意義,同時也感受到了來自小夥伴的真摯友誼。

:()小新的奇妙日記

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