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唐能興高采烈地邁著輕快的步伐回到了教室裡。此時,李老師正與校長交談著。李老師面帶笑容,激動地對校長說道:“校長,我想向您請幾天假。”校長微微抬起頭,好奇地問道:“哦?為什麼呀?”李老師難掩興奮之情,聲音略微提高了一些:“校長,您知道嗎?我發現這首歌,真的是太好了!我迫不及待地想要立刻去到我的老師面前,讓他也聽聽這首佳作。而且,我覺得這首歌不應該僅僅侷限於咱們縣內傳唱,它值得被全國人民所聆聽!”校長聽後,若有所思地點點頭,臉上露出讚賞的神色,緩緩說道:“嗯,確實不錯。我剛才仔細品味了一下這首歌,感覺它不僅充滿了勵志的元素,讓人感受到一股蓬勃向上的力量;同時還有一種少年強則國強的豪邁之氣,以及遊子歸家時那種深深的眷戀之情。”接著,校長爽快地答應道:“行,那你去吧。我批准給你三天假期,你放心,你的課程我會安排其他老師幫忙頂上的。”李老師感激涕零,連忙道謝:“太感謝您了,校長!”
這時,一旁老師插話道:“那我過幾天準備組織同學們一起合唱這首歌呢,但目前還不清楚具體都會用到哪些樂器。咱們學校現有的樂器種類可不齊全啊。”校長略一思索,回應道:“先別急,等李老師回來之後咱們再商量商量。我這邊也會去縣裡相關部門溝通協調一下,爭取多獲取一些支援和資源。”
與此同時,唐能已經放學回到家。然而,家裡卻空無一人,爸爸還未歸來。唐能爸在郵政局工作,每天都是早出晚歸、披星戴月,由於要負責將信件及時送達收件人手中,所以下班時間從來都不是固定的,只有當所有信件都派送完畢,他才能拖著疲憊的身軀踏上回家的路。心裡估摸老媽十有八九又是帶著小弟弟去自家地裡忙活了。於是,唐能開始在家裡四處尋找平日裡裝東西用的筐子,但翻遍了各個角落都沒能瞧見它的蹤影。這下,唐能便篤定老媽肯定是下地幹活兒去了。
他將書包放在一旁的椅子上,打算前往地裡給媽媽搭把手幫幫忙。此刻,地裡那一排排綠油油的玉米苗子已然長到了 50 厘米那麼高了,眼看著就要到該施化肥的時候啦!唐能還記得就在前些天,一家人圍坐在一起吃飯時商量好,等這週休息日全家人一起出動給玉米地上化肥。掐指一算,應該就是明天無疑了。
一路上,唐能碰到好幾戶人家正在田間地頭忙碌地給莊稼施加肥料。遇到距離較近的鄰居們,他都會熱情地逐一打招呼問候。沒一會兒功夫,唐能就來到了自家的田地邊。遠遠望去,只見老媽彎著腰剛剛除完雜草,正收拾好傢伙什準備往回走呢。唐能見狀,腳下步伐不由得加快幾分,三步並作兩步衝上前去,一把從老媽手中奪過裝滿雜草的筐子,並說道:“媽,您牽著小弟慢慢走吧,這筐子我來拎就行了。”
雖說這個小弟弟如今已有五歲多,按道理講完全能夠自己行走,但無奈這小孩子生性太過頑皮淘氣,稍不留神就會撒開腳丫子到處亂跑亂躥。因此,非得時刻緊盯著不可,不然真不知道會闖出什麼禍事來。
說起這小娃娃上學的事兒啊,他們這兒當時可還沒有所謂的正規幼兒園呢。唯一算得上學前教育的,便是那個被稱為“育紅班”的地方。不過,由於需要交錢才能送孩子去讀,再加上本村並沒有開設這樣的班級,如果要送去讀書的話,還得把孩子送到東邊相隔不遠的另一個村子裡才行。如此一來二去的折騰,著實讓許多家長都覺得不太划算,也就捨不得花這筆錢送娃去上學了。。
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