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“張卿，朕也要建大學。”崇禎看著張凡仲道。
“陛下，臣確實沒有這方面的人手。要不先把何連、何田他們召集起來，先辦個理工大學？”
“好！待遇就跟國子監同。不過，張卿啊，他們離開現在的工廠會不會有問題？”
“肯定有影響啊，不過可以克服。譬如說唐山鋼鐵廠，何左正在研製火車頭就暫時不動。”
“陛下，臣可能顧不過來理工學院的事。臣推薦徐光啟來負責籌建並任副院長。山長則由陛下親自擔任，不然不能顯示出陛下對發展科學技術的重視。”
“學校的專業……”崇禎也不知道該怎麼說這些。
“專業的設定由臣跟徐老先生商議。理工學院的地址建議設在京城或重慶府。”
“好，好。朕就拜託張卿跟徐卿了。”
其實建大學的事還沒有在張凡仲的近期規劃當中，因為他手裡也沒有多餘的人手。誰知道崇禎這麼急迫，只得勉為其難先搞起來。
兩人又商議了工部組織人手接班的問題，還有繼續向倭國派駐軍隊和官吏的問題。
只是這些問題都不用跟張凡仲談得過細，幾句話便帶過。
“陛下，現在倭國有長州藩和福岡藩兩個大名投誠。今後肯定還有類似的投誠大名，需要研究下給他們何種待遇。”
“張卿的想法是什麼？有沒有建議？”崇禎也不知倭國情況，還要等張凡仲解說。
“倭國大名有三種，不過臣以為最大的大名也就跟大明的知府差不多。”張凡仲道，並沒有給出建議。
“這樣啊……朕也不虧待他們，就按照正四品的待遇享受吧。”
非領導職務的搞法也不是張凡仲帶過去的，大明朝類似的情況多得很。譬如兵部尚書只有一個人，但授兵部尚書銜的同時可以有五六個人。
“對了，何偉說福岡藩的大名黑田有禮物要獻給陛下。”
“哦……等禮物送來再說。要是朕喜歡，給他個從三品的待遇。哈、哈、哈。”
崇禎今天提出建學校是真受了張凡仲的刺激。
上一次張凡仲拿拍立得相機給皇后時，說正在研究新的相機，這一次就拿出來了。而大明呢？就說現在正在使用的火銃，要是想研究提高效能，除了張凡仲這裡，滿大明又哪裡能找出這樣的人才？
其實大明這時就有個設計出機關槍的人才，只是缺乏符合要求的彈簧和槍管。
崇禎是想明白了，大明沒有這樣的人才就是科舉制度出了問題。
除了讀書認字能當官，其他的學了白學，誰還去學？
除非大明改了現在的科考制度，增加更多的科目，才會有更多的人去學經義之外的知識。
滿朝文武到了玻璃廠，除了讚美玻璃製品的晶瑩剔透，誰能說出製造這些玻璃的原理、工藝？
張凡仲走了，崇禎讓內侍把何義叫到了乾清宮。
“何義，這段時間辛苦你了。”崇禎對何義道。
“陛下，不辛苦。”
“宮內的人跟著你學習的時間也不短，要是有故障他們能不能修好？”
“應該沒有問題。”何義帶了四個內侍徒弟，要不他也不敢跑去騫知府家鄉幫著建廠。
“那就好。大明今後要建個大學，你去當個教授。”
何義驀然一驚又是一喜。這還是第一次聽說大明要新建大學，高興的是自己終於不用在這耽擱時間能繼續學習了。
“朕也不賞你官職，以後教授都要統一給官，朕這裡先給幾張銀票。”
揮手便讓王承恩把銀票交給何義。
“謝陛下賞。”何義老老實實跪下給崇禎磕頭謝恩。
“明天你就
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