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柴哲威見眾人都看著自己,微微有些緊張,略一思索,回答道:“這一段出自《學而篇》,孝弟,就是上對父母孝順,下對兄弟友愛。一個人如果對父母盡孝,對兄弟、姐妹、朋友友愛,這種人是不會犯上作亂的,因為這種人有分寸、懂尺度。而學問之道,在於一個人作人的根本上,而這個根本,就是孝弟。”

柴哲威說完,蔣少文默然無語,柴哲威怔了一下,問道:“先生,可是我答得錯誤?”

拍了拍客頭,蔣少文閉目片刻之後,再次睜開眼睛看向柴哲威,他真的沒有想到這個昔日的頑童不僅能夠輕鬆的背誦**,而且還能夠釋時經議,當真是士別三日,當刮目相看了!

聽到柴哲威的問話,蔣少文嘿然搖頭,目光轉向小婉,微微一禮道:“夏先生高才,老夫眼拙!”

嗯,竟然就是有眼不識泰山,這老頭兒倒是個挺單純的人,小婉可不好坐著受禮,連忙起身還禮,道:“蔣大人言重了,小婉愧不敢當!”

“當得,當得!”蔣少文喟嘆一聲,目光轉向柴令武:“不過,老夫還是要考較的,令武,你可通經義?”

“略知一二。”柴令武躬身一禮,就等著蔣少文提問了。

“好好好,令武,‘子曰:學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?’此句何解?”

柴令武的小臉上作出一種模仿大人的凝重,給賓客們倒是添了幾分笑意,他清了清嗓子,大聲道:“這三句話,出自《學而篇》的開始。第一句的重點在於‘時’和‘習’字,古人云,‘處處留心皆學問’,這一句話的意思就是就是一個有志於做學問的人,不要拘泥書本上的知識,而是要隨時隨地的學習,才能有更好的領會,得到作學問的快樂;

第二句的重點在於‘朋’和‘遠’。朋,指的是志同道合者;遠,指的是知己難得。須知知己難得,一個專心做學問的人,總是曲高和寡,要不怕寂寞,總有人會理解你、支援你,到那個時候,即便你們難以相見,心中也是快樂的。

第三句的的重點在於‘知’和‘慍’。知,是相知,知己;慍,是‘怨天尤人’的意思。一個做學問的人,要有博大的胸襟和氣度,即便是沒有人理解,也不會怨天尤人,而只會自我反省有什麼不足的地方,只有做到這些,才是一個真正做學問的人!”

柴令武聲音琅琅,早在他解釋第一句經義的時候,堂中已經是鴉雀無聲了,等他說完,才發現情景有異,剛才還滿臉自得的小臉上頓時浮現出一絲不安。

良久,蔣少文長嘆一聲,“朝聞道,夕死可矣!”說罷,向堂上一揖,轉身下堂徑去。

《四書》、《五經》千古以來的註解,其中頗有些似是而非的解釋,譬如對於第二句,有朋友從遠方來,招待一番,當然是很高興的,但也有例外,譬如家裡缺錢,別說是朋友,就是親爹來了,還指望從他身上刮下一層油來,若說喜悅,那可實在是有些勉強,至於提到君子的檔次,那就更加讓人難以接受了……那不是君子,是打腫臉充胖子。

蔣少文是一個致力於學問的人,雖然柴令武對這三句的解釋不符合他所熟知的經義,但細細比較起來,卻更符合聖人的學問之道。這是一種顛覆性的震撼,所以他才發出‘朝聞道,夕死可矣’的感嘆,那向席上一揖,是給小婉的。

兩名持字侍女見蔣少文已經退下,這才將字卷好,交給平陽公主。平陽公主今天是滿心的歡喜,眉眼彎彎,笑問兩個兒子:“說吧,你們兩個要什麼獎賞?”

柴氏兄弟對視一眼,道:“只願孃親松柏長青,孩兒們永遠承歡膝下!”

“好,好,快回座吧!”平陽公主在這一剎那,聲音竟有些哽咽,臉上卻是一臉幸福的笑容。

接下

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