第4部分

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家庭是男孩的第一所學校，家長就是男孩的第一任老師，家長不僅僅給予男孩生命，更無時無刻不在影響著他們的成長，塑造著他們的未來。所以家長有義務把男孩培養成能夠撐起一片天的真正的男人，就像教育專家說的那樣：“作為父母，我們的目標就是把兒子們從‘不成熟、反覆無常的少年轉變成誠實而有愛心的男人，他們尊重父母、尊重婚姻、信守承諾，是果斷有力的領袖、優秀的勞動者，保持著健康的男性氣質。’”

專家給父母的教子建議

天下沒有不愛自己兒子的家長，但在教育兒子上，愛有“小愛”和“大愛”之分。那種一味地嬌生慣養的做法，只能算是“小愛”，而“窮”養兒子的做法，才是真正的“大愛”。大愛無疆，男孩只有歷經了“窮”養的風雨，才能成長為參天大樹，為家庭和社會撐起一片天。

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挫折教育：培養男孩迎難而上的頑強意志

當孩子遇到挫折的時候，我們要陪伴他們並幫助他們渡過難關。

——約翰？貝曼

在男孩成長的過程中，免不了“磕磕碰碰”，遇到許多挫折。經過這些逆境的打磨，他們才會慢慢學會逆事順辦，學會坦然面對失敗，並把挫折當作一種挑戰。所有這些經驗都會成為他們人生中的寶庫，賦予他們解決問題、尋找答案、承受失敗的能力。

然而現實的情況是，現在的男孩大多都是在萬千寵愛中長大的，他們很少會遇到挫折，即使遇到了也會在家長的大包大攬下輕鬆跨越過去，這樣就直接導致了他們承受能力的缺乏。因此，這個問題應該引起全社會的關注。家長們必須明白，想讓自己的孩子成才，就必須要讓他經歷一下“挫折教育”。

所謂挫折教育，是指在正確的教育思想指導下，根據孩子的身心發展和教育的需要，創設或利用某種情景，“製造”出各種難題，讓孩子透過動腦、動手來解決，從而使他們逐步形成對困難的承受能力和對環境的適應能力，培養出他們迎難而上的堅強意志。

男孩要自強自立，成為生活的強者，在事業上有所成就，就必須擁有堅強的意志。因為人生的道路總有坎坷，生活的大海總有波濤，如果不在兒時就養成迎難而上、不畏艱險的品質，那麼就無法承受成長道路上的任何風雨。因此，挫折教育對於培養男孩來說值得提倡。

美國總統約翰？肯尼迪的父親老肯尼迪非常注重對兒子堅強性格和精神品格的培養。

有一次老肯尼迪趕著馬車帶兒子出去玩，由於馬車速度非常快，在一個街道的拐角處小肯尼迪猛地被甩下了馬車。老肯尼迪雖然立即勒住了韁繩，卻沒有下車去扶起兒子，而是坐在車上悠閒地掏出煙吸起來。

小肯尼迪向父親求救了幾次，可是都遭到了父親的拒絕。老肯尼迪說：“你要自己站起來，自己爬上馬車。”

小肯尼迪見父親確實沒有幫助他的意思，於是便掙扎著自己站了起來，艱難地爬上了馬車。

老肯尼迪問：“你知道為什麼我要讓你自己站起來，自己爬上馬車嗎？”

小肯尼迪搖了搖頭。

老肯尼迪說：“人生就是這樣，跌倒、爬起來、奔跑；再跌倒、再爬起來、再奔跑。經過無數次挫折的歷練，才會有所作為。”

小肯尼迪若有所悟地點了點頭。

正是父親從小對肯尼迪的挫折教育，才使他最終克服萬難，登上了成功的頂峰。

“不經歷風雨，怎能見彩虹”，家長與其為男孩遮風擋雨，還不如在男孩前進的道路上再多設定一些溝壑，然後讓他們勇敢地、大踏步地走過去。這樣才能鍛煉出他們正視挫折，超越挫折的能力。

具體來說，對男孩進行挫折教育時，家長