第2部分

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兀凱歌很疲倦地坐下來，自己點了一根菸，就在阿慶的鋪位上紮根了。

第二天醒來時剛好快十點，其實我在七點多就醒過一回，那時候他們亂糟糟或吃早餐或上課去，現在宿舍裡空無一人。我很喜歡這樣的氣氛，只是此刻，宿舍才能成為私人空間。

我下床時才發現兀凱歌還在床上。我朝已經醒來的他打了個招呼，他揉著眼睛道：“沒去上課呀？”我說：“我一般只上後兩節課。”他頗為欣賞地點了點頭。

我擦了把臉，看了看課程表，拿了兩本書準備去教室把後兩節課給上了。但是到了路上我改變了主意，既然把前兩節曠了，何不把後兩節也曠掉。於是轉而上了圖書館，徑直到文學閱覽室。

我喜歡曠課有很多原因，最主要的原因有兩個，第一，部分老師講課的口音我很難聽懂，特別是政治經濟學的老師，操一口濃重的河南口音，一句也聽不懂。與其在課堂上瞌睡，不如在被窩裡睡更踏實。其次，即便聽得懂，大部分老師也就把課本上的條條綱綱按部就班地講一遍，幾乎沒有一個能夠有所闡發講得生動盎然的。反正我期末會把課本從頭到尾看一遍，平時就沒必要聽他們嘮叨一遍了。

我當時確實想給*長寫封信：教師在任教大學之前，應該有一個講課的培訓和考試，把普通話練好，把課講得要別開生面些，別比中學老師還照本宣科。

我只是想想，但沒有寫，我想寫了也是白寫，我是*長也無法叫這些老師改口音，除非把他們開除。

我在閱覽室裡看了幾本詩集，有一本北師大出版社的《當代先鋒詩歌選》，我看的次數最多，裡面收入詩歌大展以來各個先鋒詩歌流派的代表作，語言與形式都變化多端誇誇其談，極能令心思敏感者陶醉。當時海子剛剛自殺幾年，詩人自殺也成了一種風氣，詩歌刊物在討論詩人為什麼獨愛自殺，好像在談論為何女人獨愛漂亮。海子成了大學生的詩歌偶像，我也不可避免，終日淫浸在海子的詩歌裡遐想生死、絕望、理想等關鍵詞。我覺得自己沒有自殺真是對不起海子，對不起詩歌。海子的短詩中，我覺得最好的一首是《秋》：

秋天深了？神的家中鷹在集合

神的故鄉鷹在言語

秋天深了？王在寫詩

在這個世界上秋天深了

得到的尚未得到

該喪失的早已喪失

我認為，這是海子最有情懷的詩，對時代的直覺頗具穿透力。“秋天深了，王在寫詩”，應該是名句。

而他流傳得最廣的詩居然是《面朝大海，春暖花開》。

從明天起，做一個幸福的人

餵馬，劈柴，周遊世界

從明天起，關心糧食和蔬菜

我有一所房子，面朝大海，春暖花開

從明天起，和每一個親人通訊　電子書　分享網站

中文系　2（2）

告訴他們我的幸福

那幸福的閃電告訴我的

我將告訴每一個人

給每一條河每一座山取一個溫暖的名字

陌生人，我也為你祝福

願你有一個燦爛的前程

願你有情人終成眷屬

願你在塵世獲得幸福

我只願面朝大海，春暖花開

這是一首情緒之作，心結矛盾之詩，意思浮在字面上，接近偽詩，但被諸多人解讀，慘不忍睹。

由此看來，那些無意的討巧之作，往往能給作者帶來虛名，古今中外無一例外。

我在圖書館混了一個小時，找到一種茫然、頹廢、自愛自憐的情緒之後，寫下一首懵懂的詩，看看食堂差不多要開飯了，我起身離開。

我在視窗排了不到一分