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見方塵不吭聲,楊明荃揚了揚脖子,看向方塵的那如同毒蛇一般陰冷的眼神中閃出了一絲得意的光芒。她覺得自己說得太棒了,有理有據,完全讓方塵啞口無言了。坐在她身旁的陳高峰也連連點頭表示贊同。

這時,萬芳芳似乎受到了鼓舞似的,也順著楊明荃的思路說:“我是正經的園林專業畢業的,當初可是學了兩年的繪畫呢!我們有素描課,鋼筆畫課、水彩課、水粉課,就是從來沒有《園林美術》這樣的課,這麼個課純粹就是外行,這不是讓人家笑話嗎?根本沒有這樣的課,就應該分開上。”

“就是,就是,我們學校也是。都是分開上。”

“對,這麼個課本身就是外行課,說出去肯定讓人家笑話!”

“是這樣的,我以前去南方出差,很多兄弟院校的老師們在一起,說起各自院校裡都有什麼美術課,人家說的都是素描,水彩,我都不好意思說咱們這個課,就怕人家笑話。”

大家七嘴八舌,紛紛開火,炮火都打向方塵。方塵四顧茫然,沒有一個同盟軍,幾個能夠同情自己的人都已經先後溜走了。以前是這樣,現在仍然是這樣,只剩下她一人孤立無援。指望不得任何人。

會議室裡的眾人面目猙獰,口沫四濺,似乎要用口水把方塵淹沒。她不得不孤身奮戰,結結巴巴地開口了。

“是,最、最初90年代剛、剛開這門兒課的時候,是,是沒有《園林美術》這麼一說,原本是要單獨上素描、水彩、水粉的,但是、但是、由於課時太少,而且、而且沒有老師,就把這三門兒課給整合合在一起了,形成的這麼一門兒課,當時是領導拍板的。那、那時的學時加在一起好象、好象是90學時。但是那以後其他的院校也仿效咱們學校,也形成了《園林美術》這門課,現在,市面上光是《園林美術》教材都有好幾種了。你們現在要是想分開的話,那必須有一個條件就是就是、課時得足夠、足夠多,那、那現在總共才52學時,你再給它分開成幾門兒課,那、那怎麼上呢?”方塵一著急,就說不上話來,這一通發言,說得她滿頭大汗。

好費勁兒地說完,方塵求助的目光投向楊主任,但是楊主任彷彿沒看見似的避開了她的目光,黑著個臉,很煩躁地用鋼筆不斷敲著桌子。

冷場了片刻。

一直沒說話的陳高峰突然發聲:“我聽學生說,學素描時還畫樹,這怎麼行呢?這不是亂來嗎!”

“對,素描課怎麼能夠學畫樹呢,怎麼能夠畫風景呢,素描就是應該畫石膏幾何體,畫那些靜物,沒聽說過素描還能畫樹的。”萬芳芳又精神了起來。

方塵很是無語。雖然嘴皮子跟不上,內心活動卻很豐富----當初可是你們說的,學生學了素描以後,連樹都畫不好。以此為由向當時的魏主任告狀,結果在全系大會上,魏主任點名批評,說非得讓加進這個內容。那時,我說後面的水彩中會有山石樹木水體的畫法。《設計初步》、《製圖》等課程裡應該有針管筆、鋼筆畫山石樹木的方法。可是,那時,你們大家卻同仇敵愾,說是你們的後續課不好教,就是因為《園林美術》沒有打好基礎,非讓加上素描風景的內容。怎麼現在,反倒成了我的問題?

方塵有個毛病,嘴跟不上頭腦。內心想到了這些,表達起來卻費勁了,結結巴巴地說:“可是,可是,以前那會兒,是、是你們說的,學生連樹都畫不好,是我沒教,讓加上畫樹----”

沒等方塵說完,萬芳芳就插話道:“我還聽學生說,《園林美術》裡還用針管筆、彩鉛、馬克筆,這不是大雜燴麼!”

方塵簡直要崩潰了。

完全不知道說什麼好了,心想:當初不是你們說《園林美術》裡沒有彩鉛沒有鋼筆畫兒沒有沒有馬克筆。說《園林美術》內容過時、老土,

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